感恩主题班会及总结学习资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流感恩主题班会一年级一班蒋莹莹一、老师开场白　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写

2、照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。　　二、第一站――感恩父母。　　1、导入　　是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流　　是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？　　又是谁，我们

3、的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？　　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。　　那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。　　让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。　　2、问题调查（yes？no？）　　自己生日？父母生日？母亲节父亲节日期？你在母亲节父亲节打电话送礼物没？在家陪父母吗？和父母沟通吗？　　3、以手语版《感恩的心》为背景，讲故事。　　4、学生交流。　　5、你最想对父母说的是什么？（自主发言）　　6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字：我爱你们！　

4、　三、第二站――感恩老师。　　1、问题抢答。　　2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位？　　3、学生交流。　　4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。　　四、老师总结发言。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流　　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。　　举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面

5、子；湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。　　老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学！　　五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。六、齐唱《感恩的心》，宣布班会结束。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流感恩主题班会总结一年级一班蒋莹莹没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们开展了《感恩教育》主题班会活动，最后在嘹亮的

6、歌声《感恩的心》中结束了这次主题班会活动。这次活动得到了校长及各班班主任的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。我们这次活动宗旨就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人；学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师；学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助你、关心你、指点你，还是怨恨你、伤害你、抛弃过你的人，毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和善良，

7、教会学生们都做一个懂得感恩的人！仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流平行四边形的性质说课稿一、教材分析1、地位和作用这是人教版第19章第1节第一课，平行四边形的性质是平行线和三角形知识的应用和深化，是学习矩形、菱形、正方形的必备知识，是证明线段相等、角相等的重要依据.本课主要探究平行四边形对边相等且平行、对角相等这一性质.我以复习旧知识引入新课，来激发兴趣；对例题进行改编，融问题与兴趣于一体，来应用数学；设置动手操作活动，让学生在教师的指导下自主探究学习，从而感受数学.2、教学重难点