高企申报产学研合作协议(模板).doc

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1、__________________________________________________产学研合作协议甲方：xx公司乙方：xx大学/科学院/研究所（三个中一个多可以）双方本着提高科研水平，集成各类资源，提升创新能力为目标，经甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补，互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，实现优势互补，合作双赢。经甲乙双方友好协商，达成如下协议：一、合作原则落实国家促进科技创新，加快企业经济发展和社会进步，充分利用高等研究院的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高企业的科研能力，将科研成果尽快的

2、转化为生产力，不断提升我公司的技术和管理水平，双方各自发挥优势，通过各种形式开展全面合作，共同构建产学研的创新体系。建立产学研长期合作关系，共同推进企业与研究院的全面技术合作，形成专业、产业相互促进、共同发展，努力实现产学双赢的格局。二、双方的责任和义务1、甲方的责任和义务1）充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件、并合作共建产学研基地，在不影响企业正常生产经营活动的情况下，为乙方的教学实践活动提供方便。2）接受乙方科研人员到企业进行生产实践，为乙方进行科学研究提供良好的生产试验条件，合作完成科研任务。3）为乙方的科研设置、科研目标的

3、发展提出建设性意见。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________4）配合乙方人才培养及科研项目设置等的市场调研，及时向乙方提供行业最新的市场信息。2、乙方的责任和义务1）为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。（要改自己企业具体的内容）2）根据甲方的需求，可协助甲方做好编制企业的发展规划，并指导企业发展规划的实施。双方领导建立定期协商机制，研究解决合作过程中存在问题，为今后的长期合作及时作出相应的决策。3）

4、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。4）帮助甲方解决产业优化中饲料产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把惺惺相惜大学的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。5）帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、的推广应用，帮助甲方进行质量攻关。6）协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。7）根据甲方的要求，在可能的情况下，派出有丰富实践经验的科研人员参与企业的生产管理和技术工作。三、合作期限合作时间自签订协议之日起有效，

5、合作过程中需增加条款项目或终止合作，可根据双方的合作意愿和实际情况，商定签署新的合作协议或终止协议。四、其他1、合作期间双方共同保守合作项目及企业的技术和商业秘密。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2、根据双方的具体情况，可协商签订更加具体的单项目协议。3、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。4、本协议一式两份，双方各保存一份。甲方代表（签名）：年月日乙方代表（签名）：年月日备注（甲、乙方的时间请到时和项目咨询师商定，不然可能会不合理）。书法课的心得体会

6、唐晶玲书法是中华民族的传统艺术之一，它集实用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。师范念书的时候我曾学习过书法，但那个时候学得不认真，而且毕业后再没写过，早就忘记了怎么用笔。这次出去听课，我似乎窥见了隐藏在书法背后的东西。我开始享受展纸蘸墨，运腕挥毫的感觉。现将我的心得体会总结如下：学习书法讲求个“静”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________字，学习的过程要求环境安静，内心平静。王羲之在学习的时候静心地研读字帖，勤加练习，才能成为流芳千古的著名书法家。刚开始

7、写毛笔字的时候很浮躁，喜欢挑着字写，后来却渐渐喜欢上了心由烦躁变成平和的过程。我先读字帖，掌握字的基本结构，再临摹字的笔法，如同小心翼翼的完成一件艺术品。我觉得现代人太需要将传统的书法拾起来了，它没有大动作，不需要大场地，斗室之中却可以使躁动的心变得平静。正因为如此，学校要开设书法课。一方面，让学生写好字；更重要的，或许就是让学生浮躁的心得以平静。借以培养学生健全的人格。学习书法还需要个“恒”字。正所谓“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”书法没有捷径，只有持之以恒，才能有所进步。因此，我希望可以通过对书法的学习，脚踏实地地做事，

8、一步一个脚印地前进。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除