高三作文写人父亲坐船头母亲坐船尾1500字.docx

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1、高三作文写人父亲坐船头母亲坐船尾_1500字　　母亲节前一天下午第七节下课时，我来到走廊站在班主任面前，“快拿手机，你妈妈打来的，与他谈谈你腰痛的事情。”我在走廊边走着边与母亲谈着因打球扭伤腰的事。“妈。你怎么知道我的腰扭伤了？”当时父亲母亲都不在家，他们在离家较远的挖沙船上。“儿子，你奶奶告诉我之后，我就去跟邻村一位善治腰痛的民间医生买了药水，明天我才能送去，明天你爸带你去医院检查……”　　晚饭时，我常站在可看见右江的二楼饭堂走廊，喜欢俯瞰右江边的美景。从小我就在右江边的震东村长大，船是父母谋生的资本，在我的脑海里已有着一幅根深蒂固的画面：一艘较大的船上只有我的父亲母亲，父

2、亲爱坐船头，母亲喜欢坐船尾。　　或许父母以船谋生的原因，我选择这所位于右江河畔的三中，闲暇时，我常常喜欢在饭堂的二楼眺望江边的美景。我会对过往的每一艘船默默地说——祝你平安！不只是对水上人家的敬意，更重要的是想把一路平安虔诚的祝福送给像我父母一样勤快的水上人家！　　我的父亲母亲再平凡不过，与所有忙碌一生的父母有着共同的愿望——怎样更好地撑起这个家。父母亲长年在外，生存的残酷早已让他们的脸上有着不少的皱纹。每当我与爸爸去亲戚家窜门，当亲戚常夸我长得高大威猛、一表人才时，我父亲也很自豪地在亲戚面前自豪地夸着自己的儿子：“儿子长得比我还高，我老了，不过，我的儿子像一位男子汉了，有时

3、还懂得帮邻居接DVD的线路，与我修理一些简单的机器，他很想去当兵……”在别人面前近似炫耀的父母的笑容深深地印在我的脑海里。　　20XX年中考之后，我第一次来到父母的身边，就是在这个夏天，我深深体会到船上生活的滋味。那不是人们想象中的潇洒，也不是我相象中的豪迈，那是慢节奏的、漂泊的、令人百无聊赖的生活，远比我想象中的要艰辛得多。我到船上的第一天满脸的兴奋，一个航程六个小时，我不但不寂寞，还兴奋地用望远镜瞄这瞄那，第一次见到别样的村子，第一次见到奇怪的古建筑，第一次见到高大的石山……我不时发出阵阵惊叹声，爸爸掌舵时，不时看看我，也高兴地唱起了歌：“妹妹你坐船头，哥哥岸上走，恩恩爱

4、爱纤绳荡悠悠……”　　我哈哈大笑地叫道：“爸爸，你唱情歌唱得蛮不错的嘛！可惜妈妈怎么老爱坐在船尾呢？”“儿子，你爸爸今天因你来到船上显得返老还童了”母亲从船尾很快走到我的身边。　　“妈，你怎么老爱呆在船尾呀？那多闷，你来到船头与爸爸聊聊天不更好吗？”　　“我怕你爸爸分心后船挨触礁，在船尾能看好船上的物品，查看船尾是否出现异常，这艘船饱含你父亲很多心血，是我们一家经济，千万别出事。”逐渐长大的我也开始能读懂父母谋生的艰辛与彼此关爱的浓情！　　准备靠岸时，爸爸小心翼翼地掌着舵，妈妈早早准备好停泊的铁绳，还不时提醒爸爸一定要小心，他们的默契使船即快又好地泊岸。　　到目的地时已是傍晚

5、，爸爸坐在船边与邻船的几位男人聊天，而主妇们都在煮饭。这地方远离城镇，不能逛逛街，虽没有玩伴，但我还是感到很好奇，毕竟是我的第一次体验水上生活。可是天黑后，我就觉得很压抑：四周无处可去，船上灯光太暗不能看书，我无所事事，只能呆呆地望着捞沙船工作，哐当……哐当……捞沙船单调的节奏声把我弄迷糊了，父母久不久停下手中的活来与我聊聊小时候的事情，母亲说最忍不得的是离开年幼时的我的伤心落泪的情景。有时我到船头与父亲聊开船的技巧，父亲还将开船的方法与学习方法联系起来，用礁比喻学习的困难；有时我到船尾与母亲欣赏溅起的浪花，听她倾诉想念我时的情景，与她谈如何度过行船时孤苦的生活。　　半夜两点

6、半，忽然一阵马达声把我吵醒了，母亲在前头撑篙，父亲全神贯注地掌舵，马达声时有时弱，我不知父母怎样面对机器的噪音。第二天，船又回到起航点，父母的眼睛布满血丝，吃过早餐他们才去睡觉。父母生活没有规律，有时中午睡觉，有时没时间煮饭，日子就这样无声地逝去，这十几年我已习惯在梦中与他们一起尽情地玩耍。然而，一知道爷爷奶奶或儿子生病，他们会加大马力，尽快回到亲人的身边。　　今年我已是一位高三的学生，每次遇到不如意的事情，我的脑海里会闪现父亲掌舵母亲撑篙的幸福画面，这是永存我心中最美好的记忆，它激励我创造高考的奇迹！