四年级作文读月光母亲有感1500字.docx

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1、四年级作文读月光母亲有感_1500字　　母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。　　作者的母亲患了老年痴呆症，她安详的躺在藤椅里，对着“我”笑，母亲笑得顽皮的像个孩子，而“我”却哭了，因为母亲失去了记忆。读了这一段，我心中有一丝忧伤，我仿佛听到了那个已经失去了记忆的母亲，清脆的笑声。　　微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……　　从“微风吹乱了母亲的满头白发“这一句看出作者的母亲已经年龄已经很大了。一般我们看到

2、的天空都是很美的，而作者却说如同故乡的天空飘满愁絮，衬托出作者悲伤的心情。　　坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的天空不会忘记。是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年，用智慧的才华启迪我的想象。　　母亲忘记了，她曾给过作者的那份爱，母亲忘记了，作者却没有忘记，因为是母亲让他茁壮成长，他不可能忘记。　　苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣：　　我好像看到了星星

3、在一碧如洗的天空中调皮的眨着眼，一轮明月缓缓升起，照亮着小院。作者躺在母亲怀中，搂着作者，唱起在作者心中最动听的童谣。　　“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”　　“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”　　“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。　　虽然那时作者很贫穷，但作者却很快乐，母亲的嗓音肯定不会比歌唱家唱的专业和好听，但那在作者耳边却是最动听和美妙的，因为唱歌的是他的母亲。　

4、　那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，溶为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。　　读到这儿，我想到自己的妈妈，她关心我的学习，关心我的健康，关心我的心情……她就像我的守护神，有时候，我的眼前经常浮现出妈妈那充满爱意的眼神，温柔的话语，我却毫不知情有时候还在心里说：真烦人，现在想起来，真的不该那样，我应该珍惜妈妈为我付出的一切。　　母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测

5、的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”　　我似乎看到了母亲坐在床边，抱着作者，讲那些神话故事，听得作者入了神，母亲又唱起童谣来了，一个个风趣幽默的童谣，把作者逗得哈哈大笑。　　“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个　　狸猫来哄你。”　　“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”　　民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让

6、我猜。　　母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀?”　　我问：“朝哪里猜?”　　母亲说：“朝吃的猜”。　　我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”　　那时的母亲很调皮。　　母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。　　那坐在藤椅上笑得开心的母亲，勾起了作者的许多美好的回忆。　　母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……　　这里的一轮明月应该是指那些美好的回忆吧。