高校学生党员培养中思想问题探析

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1、高校学生党员培养中思想问题探析　　摘要：学生党员的教育培养是高校人才培养、党建工作的重要组成部分，只有准确把握他们的特点，发现存在的问题，不断探索增强党员教育培养实效的新途径，正视微博等新媒介对传统教育模式的挑战，创新教育培训形式，才能在学生党员数量快速增长的同时，保证学生党员的先进性。关键词：高校党员现状培养模式高校学生党员是大学生群体中的优秀分子，是我国先进文化的实践者与开拓者，是先进生产力的主要创造者和推动者，是未来全面实现小康社会奋斗目标的生力军。学生党员的培养工作是高校人才培养、党建工作的重要组成部分，对于将他们培养成为社会主义现代化建设的合格人才，对提高中国

2、共产党的执政能力、凝聚力和战斗力都有着深远的理论意义。一、高校学生党员现状目前高校学生党员培养中存在的主要问题表现在以下方面：1.部分学生入党动机不纯。虽然学生党员的主流是好的，但是部分学生党员对党的认识不足，入党动机不端正。9随着我国对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展和各种西方思想的影响渗透，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。高校学生党员作为具有活力的青年人，他们在这样的时代背景下受到社会价值多元化的冲击，他们的思想和理想信念表现出功利性和现实性的特征，其中一小部分人把入

3、党作为追求个人理想实现的一块“敲门砖”，他们对党的认识出现了偏差，导致有些学生党员在入党时动机不纯。因此，做好学生入党动机的引导工作就显得非常必要。2.部分学生党员的先锋模范作用发挥不明显。9由于当代高校学生党员受到多方面价值观的影响，少数学生党员不能保持党的先进性和不断进步的进取意识，在日常的生活、学习、工作中不能充分发挥先锋模范作用，更多地追求自我价值的实现。比如，在学习与工作方面，少数学生党员不能时刻保持党员的先进性，在工作和学习上不愿发挥积极主动性，不能起到模范带头作用，他们只关注自己的事情，导致学生党员的凝聚力和影响力不强。在思想素质和作风方面，少数学生党员以

4、为入了党就可以放松理论学习，入党后很少积极、主动地向党组织汇报思想状况，忽视了自身思想政治素质的提高；还有一些学生党员在日常生活中放松了对自己的要求，不能与不良现象做坚决的斗争，影响了学生党员在大学生中的影响力和号召力。二、高校学生党员培养中存在问题的根源从高校学生党员现状和存在的问题可以看出，高校对学生党员的培养教育工作与大学生党员思想状况的特点、大学生党建工作力度及学生党员队伍的实际要求有密切的关系。在学生党员培养教育上出现问题的根源主要表现在以下方面：1.重视专业学习成绩，轻视思想政治理论学习。在发展党员的过程中，组织部门往往考虑更多的是该生的成绩好不好，班里投票

5、从向团推优、列为入党积极分子、上党校培训，成绩好的学生往往得票高；党组织讨论、表决时，成绩好的学生往往占据优势。然而这种重成绩轻思想理论素养的大众心理，导致一些对党组织认识浅薄、没有很好地掌握党章内容的“优等生”加入了党组织，使得高校学生党员质量良莠不齐。2.党校培训的效果不够理想。9现在普遍建立的多级党校培训制度，为培训党员铺设了很好的平台，对提高党员的政治理论水平、传播党的知识发挥了重大作用。应看到，目前的党校培训存在着一些不足，如党校课堂大、人数多、课时短，授课内容不丰富，老师很难有效地组织教学，影响了培训效果；党校的考核不够严格，往往是上完党课就等于拿到结业证书

6、，学生对所学党的知识掌握有限，导致党校培训的效果不够理想。3.高校对学生党员培养教育机制不够健全，缺乏创新意识。随着全球化的不断发展，世界的经济、科技、文化都在快速发展，不断融合甚至出现冲突。面对新时期复杂多变的社会现象和国内外形势，高校在对学生党员的教育培养方面，在教育的模式、方法、内容等方面都跟不上时代的步伐，创新不够，很多还处于传统的教育模式，不少高校的学生党员教育形式主义，不能取得预期的良好效果，影响了高校党的建设。三、高校学生党员培养教育新模式1.加强舆情分析，注重信仰教育。高校教育工作者要高度重视学生党员中的舆情分析，积极主动地解答学生党员中存在的困惑和疑虑

7、。对违反国家方针政策、触犯法律法规和违反学校纪律的信息要在深入调查的基础上，慎重适时作出回应；对校内外的一些突发事件或热点，要做到早发现、早预防，及时给予澄清和说明，确保各种错误信息或危险信息的散播控制在萌芽状态，避免矛盾和误会的升级。9开展组织生活时，首先要充分利用网络载体，创新学生党员组织生活的开展方式，借助网络丰富的教育资源，以网络党校为主体，开展党课培训、理论学习等活动，实现资源共享，扩大党校培训的覆盖面和影响力；设立支部QQ群，畅通信息交流渠道，进行网络支部生活，传送学习资料和文件，及时收取在外实习的党员、入党积极分子的思想汇报