“争分夺秒”2011中考语文：材料作文“离愁别绪”导写.docx

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1、“争分夺秒”2011中考语文：材料作文“离愁别绪”导写[模拟题目]阅读下面的材料，按要求作文。材料一：眼看着一只只展翅欲飞的雏鹰，心中有些伤感，离别的痛苦漫上心头。“天下没有不散的筵席”，朝夕相处的朋友，各自走上属于自己的路，打打闹闹已成为回忆，嘻嘻哈哈已不属于我们，师长那殷切的期待已成为心间的沉石。将来，我们还有机会相聚吗?材料二：“剪不断，理还乱，是离愁”，古往今来，亲朋好友远游异地，故交知己背井离乡，总有“一番滋味在心头”，这种滋味往往是缠绵的酸痛和两地茫茫的惆怅。但正因为有了离别的痛楚，才有了再次重逢的喜悦。在期待着人生重逢的时候，“离别”则成了一种精神寄托。同学们，我们为了求学

2、离别父母，而有些父母为了供孩子求学则离别家乡。相信你一定有过离别的经历，在离别时刻，你的心绪是怎样的呢?你又是怎样面对离别的呢?请以“离愁别绪”为话题写一篇600字左右的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。[构思导引]“离愁别绪”是亘古不变的话题，我们尽管阅历不丰富，可离别的滋味一定晶尝过。小学毕业与同学们的依依惜别，升初中或走亲戚与父母离别，或酸或甜，相信大家一定还记在心里。即便没有亲自经历过离别，没有品尝过离愁别绪的滋味，也会看到身边的人——邻居、亲属离别的场景，有时还会从古诗文中领悟离别的滋味。因此，相信每个同学都有话可说，具体可从以下几方面着手：1真实地抒写离别真情。“多情自古伤

3、别离”，离别的深情自古相通。可再现离别时内心的真实感受，做到以情动人。比如回想平日里他(她)对你的好，以及大家相处的美好时光，表达你的依依不舍之情，或想象离别后的思念之苦，抒写你与他(她)的离别之情。2理智地表达离别意义。“世间没有不散的筵席”，除了离别而感伤外，有时还要冷静地面对人生离别，离别有时也会激励着你我。没有与父母的离别，我们可能永远长不大，所以应感谢那为了发展自我而与家人的离别；没有与故乡的1离，我也无法感受外面精彩的世界，所以笑离。作文可理智地表达你离的思考。3演再古文中的离景。可以仿效“故事新”改写古文，再古人离的景，表达你离的感悟、思考等。形式可以是多的，散文、、小等均

4、可。[佳作示例]有愁苦，有感激，是离夏正国儿王的《送元二使安西》，我想到了与友人离的痛苦；看《情深深雨濛濛》中依萍和桓在火站离的情景，我不禁黯然泪下。“什么上天造了人，要他受生离死的痛苦呢?”我不止一次地自己，我害怕离，我不要离。但随着年的增，离与我多次相遇，我明白了，离是不可避免的，也是必要的，于是我懂得了感激离。8那年，我家的房子和庄稼都被水淹了，生活所迫，父母决定外出打工，把我留在家中。在离后的日子里，我努力自己得秀，因我要方的父母安心，家中年的、奶奶放心，幼小的妹妹做个好榜。地，脆弱的我得，惰的我得勤快，浮躁的我得沉着⋯⋯在回想起来，我真的要感离，是离成就了独立的我。人的离得感，

5、友人的离又何不得感呢?’我和新蕾是很好的朋友，因在一个上生了分歧，成了陌生人。放学后，我独自走在回家的路上，从耳畔吹，我得好孤，想起我一起玩耍的面，想起我一起做作的面，想起我一起的面，我不由心一震，我的友是深厚的，我怎么能因一点小事就不理她呢?我真是天底下最大的傻瓜。我走向新蕾家，在十字路口，看了迎面走来的她。几乎同，我都由了“不起”。我都知道，是离我更加理智，使我保住了友，感离，是它我明白了友的重量。朋友，我坦然面离吧，因离能我得更加成熟。2[点评]这是一篇优秀的散文，其亮点有二：一是立意新。常见的离别，似乎总是凄切悲凉的，此文却表达了对离别不同的态度，有愁苦思绪，更有感激之情——是离

6、别，促“我”成长，是离别，令“我”成熟。二是感情真挚。作者选取自己切身经历的两件事，写出了自己的真切体验，有真情实感。3