当前高校学生党员学习教育问题探究

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1、当前高校学生党员学习教育问题探究　　（衡阳师范学院，湖南衡阳421002）【摘要】高校创建学习型党组织，抓好学生党员的学习教育是一个十分重要的环节。要健全学生党员经常性学习教育机制，创新政治理论学习的方式，在增强马克思主义理论对于当代大学生党员的吸引力和感召力上下功夫，抓好三大学习载体，注重学习内容的针对性，打造学习教育效果巩固平台，规范大学生党员学习教育活动的考核机制，完善大学生党员学习教育活动的长效机制。【关键词】高校；学生党员；学习教育；学习型党组织建设高校创建学习型党组织，抓好学生党员的学习教育是一个十分重

2、要的环节。大学生是十分宝贵的人才资源，是实施人才强国战略的重要力量。高校学生党员队伍是大学生中思想活跃，也是最受关注的一个群体，可塑性强。如何做好学生党员的学习教育工作，充分发挥学生党员在大学生中的先锋模范作用，培养社会主义事业的可靠接班人和优秀接班，10应该成为当前高校党组织一项十分重要而紧迫的任务。因此，要完善学生党员学习教育的长效机制，创新政治理论学习的方式和方法，在增强马克思主义理论对于当代大学生的吸引力和感召力上下功夫，要使学生党员能“拿起思想批判的武器”，将学习由自发转变为自觉，由“软要求”变为“硬任务

3、”，不断坚定理想信念、增强为人民服务的本领。学生党员的学习教育应重点做好以下几个方面工作：一、关于学习的载体和内容（一）业余党校（包括二级分党校）学习载体。重点对学生党员进行党的基本知识、理想信念和党的路线、方针、政策的教育。要采取举办培训班、上党课、举行报告会等形式，有计划地组织好学生党员的集体学习。倡导学生党员自主学习，引导学生党员根据自身特点和思想实际，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。要加强对学生党员学习的具体指导，为学生党员学习创造良好条件。（二）思想政治理论课教学载体。重点

4、开展思想道德和法律意识、马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系、形势与政策的教育。学生党员思想政治理论水平的提升，思想道德觉悟的提高，思想政治理论课的系统学习是一个重要的平台，是主渠道。从大学生党员身份的特殊性角度看，思想政治理论课教学活动与党组织对学生党员的教育活动目标是一致的。因此，大学生党员的学习教育活动必须与思想政治理论课教学有机结合起来，解决思想政治理论学习和修养的系统性问题。10（三）党支部的专题学习活动载体。重点开展时事政治学习，就当前的热点、焦点、疑点问题如何看、怎么办进行讨论式学习。充分发扬

5、民主、坚持开放式学习是学习型党组织建设的内在要求，是学习型党组织建设取得实效的重要保障。学生党支部在进行理论学习时，要改变领导作报告、专家辅导、读书读报的传统方式，大力推行民主讨论式学习。在指定专题的基础上，学生党支部成员每人选择一个专题进行准备，学习时作中心发言，大家围绕专题展开讨论。讨论时充分发扬民主，大家各抒己见，畅所欲言，并将讨论发言内容整理成讨论纪要和讨论综述。对有争议的重大问题要实施“走出去、请进来”的学习策略，邀请老师参加讨论进行剖析和引导，澄清模糊认识。同时，走出“象牙塔”，投身社会实践，到实践中去

6、感受、去体验、去提升。二、打造学习教育效果巩固平台10（一）创新面向学生党员的主题教育平台。当前，在学生党支部和党员中存在一些问题，这些问题主要有：一些党员在入党前争当学生干部，工作积极肯干、乐于为学生服务，吸收入党之后，却以学习为由辞去学生干部职务，从此默默无闻，先锋模范作用暗下去了；有的学生党支部工作主动性不强，战斗堡垒作用弱下去了；有的党支部教育管理党员的形式单一、内容陈旧，党支部缺乏活力，教育管理职能淡下去了。如何充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用，面对这种情况，要以开展创先争优活动

7、为切入口，积极探索大学生党员教育的新内容和新形式，积极开展“一个支部一个项目，一名党员一个岗位”的“四个一”活动，做到党支部服务项目化、党员服务岗位化、党员教育日常化、学雷锋活动常态化，以多种形式的活动平台深化学生党员学习教育内容。（二）建立和完善“大学生党员责任区”制度。大学生活是一种集体生活，校园是大学生党员学习、生活和工作的主要场所，大学生党员在校园内发挥先锋模范作用是全方位的：如在教室、实验室、食堂、宿舍等场所，在青年志愿者服务、勤工助学、维护校园稳定、处理突发事件等工作中，在优良学风的建设方面等等，都需要

8、大学生党员发挥其先锋模范作用。建立“大学生党员责任区制度”，组织大学生党员为其他同学的学习、生活提供帮助和服务，有助于创造良好的校园学习、生活环境，增强党组织对广大学生的组织动员和示范引领功能，强化党组织对广大学生和校园社团组织的桥梁纽带作用，同时，也为大学生党员发挥模范作用搭建起了大舞台，创新了党组织与广大同学的联系渠道和联系方式，进一步密切了大学生党员与