东南亚复习课教案

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1、高二区域地理复习教案：东南亚玉环县楚门中学陈启裕课程标准要求：1、结合中南半岛的地形特点或地理事物，综合分析东南亚的自然地理特征及对人口和城市分布、铁路选线（人文地理）的影响，形成知识的框架体系。2、学会分析某区域或者城市的地理位置特征及其重要性，归纳出该类答题的一般模式。3、能建构区域复习的基本模式，培养实现中南半岛与马来群岛的区域特征的比较分析能力。4、通过小组合作活动，使得自己合作、探究学习的能力增强，提高读图分析和解题思维、语言表达能力等方面的锻炼。教学设计思路：因为是复习课，按部就班老一套重新上漆肯定是

2、不行的，应该把重心放在区域特征分析和比较上，借以一次东南亚的旅游行程为主线，让同学们有学习的新鲜感和动机，同时又实现各区域核心知识点之间的串联，以一张空白的地图，在其中不断地叠加或者变换其他信息来突破核心知识内容，让学生的思维没有离开过主干，很注重学生学法指导和地理事物特征和原理分析，借以次抛砖引玉，给区域地理复习课怎么上，上得怎么样以一定的借鉴。新课导入：就从咱们同学的身边生活介入。导入设计：同学们，今天的气温明显感觉比昨天冷了吧，那是因为北方的强大的冷空气对我市影响逐渐加大。不过大家不要急，碰上我算你们幸运了

3、。因为我要带大家游历东南亚，寒冷会离我们远去的。老师开始介绍线路（学生很期待）：从杭州飞抵昆明，然后沿泛亚铁路到新加坡，再飞到印尼的雅加达。转折：不过我们的旅途也是充满着刺激的哦，当然学习的任务是首要的。先布置下任务单：1、掌握中南半岛的主要自然地理特征;及其对社会经济发展产生的影响。2、考察学习新加坡的经济发展。3、了解马来群岛的自然与人文特征。友谊PK赛的规则：1、分两大组，每个大组中4人组成一小组，任何一位同学可举手示意并站起来回答，先举先答。2、为了保证有较多同学的出镜率，每位同学答题次数不超过2次。3、

4、选择题每题5分，综合题按具体情况给分，答错不扣分。呈现东南亚空白图并设问是图中显现的是什么铁路?(泛亚铁路)，它经过了哪些主要的城市？（请同学们来说，老师同时投影出沿途美丽的风景---算是个很好的热身了）学生兴趣浓，顺势来设计，小组竞赛开始：在东南亚的中南半岛空白图显出泛亚铁路。1、PK1:请说明影响“泛亚铁路”走向的主要因素有哪些？学生思考后回答：地形、河流、城市、人口、经济等(归纳自然因素和人文因素)承转：在上图中，继续叠加中南半岛的山脉和河流，那这个区域的地形和河流分布情况如何？设计:pk2、请描述中南半岛

5、的地形特征。（答题指导：主要地形类型；地势高低或起伏状况）学生回答后，教师可归纳：地形以山地和平原为主；山河相间，纵列分布；地势北高南低。（可教给学生答题的给分情况，明确答题规范）承转：东南亚河流众多，被成为“东方多瑙河”的是哪条河流？生答：湄公河在图中画出湄公河流域面积，通过题目设计考察中南半岛的气候特征及其原因分析；地形、自然灾害等自然地理环境的知识梳理。读左图中湄公河干流和流域范围示意图”.pk3．下列关于图中丙地区气候的叙述，正确的是A．气温年较差小，降水量季节变化明显B．夏季受赤道低压带控制，冬季受东北

6、信风带控制C．地势起伏大，气候垂直变化显著D．寒潮、台风等气象灾害频繁发生【考点及解析】气候特点、成因、灾害丙在湄公河三角洲，属于热带季风气候区，气温较差小；降水的季风变化明显，有旱雨季，该地夏秋季台风危害较大，但少寒潮危害。题目设计：PK4．该河流中、下游平原是重要农业区，影响其农业生产的优势条件是①人口稠密，劳动力充足②光照强，昼夜温差大③历史悠久，种植经验丰富④地广人稀，土地租金低⑤科技发达，机械化水平高⑥人多地少，粮食需求大量A．①②④B．①③⑥C．②④⑤D．③⑤⑥【考点及解析】农业地域类型。湄公河三角洲

7、为典型的水稻种植业。小结：以题目分析带知识点出来并解决疑难的问题，知识的深度和拓展面大大增加。PK5:试评价湄公河下游航运价值。（10分）教师先设疑：航运价值和航运条件什么区别？(航运条件好的河流不一定航运价值高，航运价值高的河流航运条件肯定好)答案：优势：河流流量大，（2分）流速较慢，（2分）江阔水深，（2分）无结冰期，全年可通航，（2分）航运条件好。不足：流经地区经济相对落后，航运价值得不到很好的利用。（2分）【答题模式构建】航运价值体现在自然（河流的水文或者水系）与社会经济两方面，评价应从正反两方面分析。举

8、例世界一些典型河流予以分析。承转：我们继续沿泛亚铁路经过泰国曼谷和马来西亚的吉隆坡，到达中南半岛的最南端—新加坡（狮子之城）标出经纬网图中新加坡的大致经纬度度数。并设问：（1）描述新加坡这个城市岛国的位置特征？（提示学生：位置特征大体从三个方面-经纬度位置、海陆位置和相对位置。学生答：地处赤道附近，热带（低纬）地区；马来半岛的南端，是马六甲海峡东口。（注意如何做到语言的简