学校家长委员会章程家长委员会职责.doc

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1、学校家长委员会章程家长委员会职责撰写人：___________日期：___________学校家长委员会章程家长委员会职责一、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。三、为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境

2、治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作;做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识;动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动，可与家长会合并举办，也可单独组

3、织。五、选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。第7页共7页六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。八、家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。学校家长委员会章程第一章总则第一条为进一步密切家庭

4、和学校的沟通协作，体现家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，努力构建和完善学校、家庭和社会有机结合的教育体系，特设立学校家长委员会，并根据《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》有关规定，结合本校实际，制订本章程。第二条本会全称为:“xx学校家长委员会”。第三条家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。第四条家长委员会宗旨是:坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体

5、现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境;深入推进素质教育，促进学生的全面发展。第7页共7页第二章组织机构第五条学校家长委员会设立家长代表大会和常务委员会，下设级部家长委员会、班级家长委员会。家长代表大会由各班家长代表组成，各班家长代表在班主任协助下经家长推选产生;学校家长委员会委员、常务委员由家长代表大会推选产生;常务委员会推选出主任委员、副主任委员和秘书长、副秘书长等人选;级部家长委员会在级部校长协助下由本级部各班家

6、长代表产生，中学部8人，小学部30人;班级家长委员会在各班主任协助下召开全班家长会议经家长推选产生，每班7人。新生入学后2周内，召开第一次全班家长会议，由班主任协助家长推选出本班家长代表及班级家长委员会，同时成立级部家长委员会。第六条学校家长代表大会由76人组成(每班推选4人);家长委员会常务委员会由21人组成(每年级3人)，设主任委员1名、副主任委员2名，秘书长1名，副秘书长1名;级部家长委员会由本级部各班家长代表组成(每班推选2人)，设立主任1名，副主任1名，秘书长1名;班级家长委员会由7人

7、组成，设立主任1名、秘书长1名，家长委员会代表5名。第七条学校家长委员会常务委员会分设7个部:财务部、组织培训部、宣传部、联络部、安全部、活动策划部、教学督导部。每部3人，每部设部长1人，家长委员会常务委员参加一个部的工作。各部的职责任务:第7页共7页(1)财务部:积极争取社会各界在财力、物力上支持学校，为委员会筹集活动基金，并严格管理财务;负责监督指导各种活动计划及预算活动经费。(2)组织培训部:协助领导筹备组织各种类型会议的召开，落实活动时间、地点、参加人员，并主持现场活动。发挥家长资源，挖

8、掘具有专长的家长有针对性的对学生进行卫生保健、法制安全、交通安全、消防安全、民族精神、习惯养成、自主自立等多种形式的专题报告会，每学期不少于2次;引导和监督学生落实学校文明礼仪好习惯，搞好社区和家庭的监督，促进学生良好习惯的形成。根据学生表现，不定期的组织各项专项教育或专项治理活动，避免学生不良习惯的形成。调研家庭教育情况，总结交流家教经验，协调学校、家长让孩子主动观看相关专题教育内容，形成基本技能。依托学校网站、校报和电视台广播站，开辟相关家庭教育专栏，及时进行家长培训和教育方法的引导。(3)