高校图书馆建筑方案设计2010

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1、《建筑设计3》课程二：高校图书馆建筑方案设计（学期：第三学年第二学期学时：48学时）一、教学目的：1.学习中型公共建筑设计，初步认识建筑群体组合方法。对拟建项目在红线控制的范围之内，综合考虑其建筑环境、和交通组织有序统一；处理内部空间与外部空间、单体建筑与整体环境的关系。2.学习掌握中型图书馆建筑的功能要求、三大流线、结构要求、消防要求等；建立建筑、技术、构造等基本概念。3.学习了解建筑与人体工程学、建筑环境的关系。二、设计任务书：1．项目名称：高校图书馆建筑方案设计。2．项目概述：某高校为适应教育事业发展，扩大

2、办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，决定易地兴建新校区。根据校园规划拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书40万册。建筑面积6200m2，允许面积误差增减±5%。3．用地概况（详见附图）三、设计任务的内容和要求（一）设计内容1、主要活动空间：（1）阅览部分：2250m2专业阅览5个：70座5*180m2普通阅览2个：260座2*450m2期刊阅览：现刊60座120m2过刊25座50m2视听阅览：120m2研究室4个：4*40m2（2）书库：1500m2可与阅览结合起来基本书库：1100m2期刊书库300m2视

3、听资料库100m2（3）服务用房：500m2采编：90m2加工：40m2第3页共3页装订：40m2修复：40m2行政办公：290m2（4）公共活动用房：480m2报告厅200座：300m2陈列室：80m2出纳、目录厅：100m22、辅助用房：1300m2门厅、接待、服务、交通、卫生间、休闲书吧等3、设备用房：170m2交配电、空调制冷、风机、消防控制室，监控室（二）设计按初步方案设计深度要求进行，完成下列内容：1、平面图：各层平面（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等建筑周边环境；（2）确定门窗位置、大小及门的

4、开启方向；（3）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头；标明室内、外地面设计标高；（4）绘出有特殊要求或标准的厅、室的室内布置，如家具的布置等；也可根据需要选择绘制标准层、标准单元或标准间的放大平面图及室内布置图；（5）注明房间名称；（6）标图名及比例（比例用线段比例尺表示）。2、立面图：入口立面及侧立面（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线；（2）立面外轮廓及主要结构和建筑部件的可见部分，如门窗（幕墙）、雨逢、檐口（女儿墙）、屋顶，平台、栏杆、坡道、台阶和主要装饰线脚等；（3）注明

5、图名及比例（比例用线段比例尺表示）。3、剖面图：1～2个剖面（1）剖面应剖在高度和层数不同、空间关系比较复杂的部位；（2）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差；（3）标高：标注各层标高，室内外标高；（4）标图名及比例（比例用线段比例尺表示）。4、总平面：（1）场地四邻原有及规划道路的位置和主要建筑物及构筑物的位置、名称，层数；（2）标明基地内的道路、景观及休闲设施的布置示意；小品、停车位和出入口的位置等；（3）指北针或风玫瑰图；5、必要的反映方案特性的分析图：（1）地形分析；（

6、2）功能关系分析；（3）交通流线分析；第3页共3页（4）其他有必要的分析图。6、效果图至少1张7、成果模型三、时间安排及教学方式周次课程内容学时备注2图书馆设计原理、要点讲述流线分析、规范介绍4查阅资料，构思方案答疑、参观调研实例评述、构思方案4查阅资料，构思方案，作草图3—4构思方案，草图（总图和形体、标准层）16第一次草图：总图和形体、各层平面5—6深化方案，草图修改（各层平面、剖面、造型深化），指标验算16第二次草图：1／500总平面，各层平面，剖面，体形透视，7总修改，定稿，细部设计8细部设计草图8完成全

7、部正图81／500总平面，1／300平、立、剖面，设计说明等四、设计内容及要求图纸规格：1＃图纸（594×841），绘画纸，墨线图，上色A．总平面环境布置图（1：500）；B．单体建筑各层平面图（1：300）；C．主要剖面不少于2个（1：300）；D．立面图不少于2个（1：300）；E．开架阅览室、半开架阅览室平面布置图（1：50）；F．技术经济指标；G.成果模型展示。五、教材及参考书目1．《建筑设计资料集》1、72．《空间组合论》彭一刚3．《建筑学报》、《世界建筑》、《建筑师》等杂志中有关图书馆建筑设计文章及实

8、例4．《建筑设计防火规范》GBJ16－20045．《民用建筑设计通则》JGJ37－876．《图书馆建筑设计规范》JGJ38－99第3页共3页