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《【部编人教版】语文八年级下册：第24课《唐诗二首》ppt课件（2）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、白居易一、揭示课题,了解诗人1、同学们,唐朝是古代诗歌的鼎盛时期,最负盛名的有诗仙李白、诗圣杜甫和诗王白居易.你对白居易有哪些了解?你是怎么知道的？2、通过读课题,你知道了什么?二、初读诗歌,整体感知1、师:请大家自由朗读《卖炭翁》这首诗歌,仔仔细细读上4遍.读前两遍的时候注意诗当中的生字,争取把它读得字正腔圆.读后两遍的时候,争取读通顺,注意诗句内部的停顿.2、这是一首叙事诗,这首诗讲述了一个怎样的故事呢？请听老师来为你们讲述.3、古诗与现代文有哪些不一样？4、同学们,读了《卖炭翁》,你知道这首诗主要写了什么吗？是从哪些方面来写的？三、
2、学习方法,感悟诗情1、学习方法一——读懂意思卖炭翁,伐薪烧炭南山中.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑.（1）我们先来学习烧炭部分,读一读,看看这两句主要写了什么？你是从哪些词句中发现的？（2）这两句是写烧炭,但是它告诉我们怎样烧炭了吗？那么你又是怎样知道老人烧炭很辛苦的？（3）老人苦在哪？读一读,找一找.（4）此时此刻,你想对卖炭翁说些什么?（5）卖炭翁的艰苦生活让我们觉得他可怜,牵动着我们的心,我们齐读这句诗,把这位让人怜惜的老人的苦和累也一同展现出来.三、学习方法,感悟诗情2、学习方法二——合理想象（1）下面让我们一起来发挥想象,一边听
3、老师读,一边想象此时此刻,老人正在南山中做什么？你仿佛看到了一个怎样的景象.（2）请同学们自由说说自己想象到的画面.三、学习方法,感悟诗情3、学习方法三——读出感情通过想象画面,我们感受到了卖炭翁的艰辛与无奈,你能通过朗读把这种感情表现出来吗？四、运用方法,自学古诗1、学习方法一——读懂意思卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.四、运用方法,自学古诗2、学习方法二——合理想象通过刚才的朗读,你脑海中浮现出了什么样的画面？四、运用方法,自学古诗3、学习方法三——读出感情我们的心也和可怜的卖炭翁一样备受煎熬.他曾经在
4、艰苦的环境里辛苦地劳动着,坚强地生活着,心中在不断地祈祷着,所有的希望都在升腾着.让我们一起来吟诵这首诗,记住这位在生存线上苦苦挣扎的卖炭翁吧!五、拓展延伸,升华情感卖炭翁,伐薪烧炭南山中.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙.牛困人饥日已高,市南门外泥中歇.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿.手把文书口称敕,回车叱牛牵向北.一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得.半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直.五、拓展延伸,升华情感1、昨日入城市,归来泪满巾.（张俞）2、君看
5、一叶舟,出没风波里.（范仲淹）3、四海无闲田,农夫犹饿死.（李绅）
