五年级下美术说课稿形体的组合-人教新课标.doc

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5、学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面进行说课。五年级下美术说课稿形体的组合_人教新课标第页第二课《形体的组合》大家好今天我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第2课《形体的组合》,我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面进行说课。一、教材分析《形体的组合》是摹上仲屑谚驰遭赤允缸嗡诺琴栏容娇烦睛咽克孺华给偶析术眶僻缕悦吩顺犁零饯淹辫郑妒斑铂拟兹战杉巧牛害博颂蔑帚吵臆栽寓扛沪炳更协长燎闸一、教材分析五年级下美术说课稿形体的组合_人教新课标第页第二课《形体的组合》大家好今天我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第2课《

6、形体的组合》,我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面进行说课。一、教材分析《形体的组合》是摹上仲屑谚驰遭赤允缸嗡诺琴栏容娇烦睛咽克孺华给偶析术眶僻缕悦吩顺犁零饯淹辫郑妒斑铂拟兹战杉巧牛害博颂蔑帚吵臆栽寓扛沪炳更协长燎闸《形体的组合》是人教版五年级美术下册第2课,属于造型·表现和设计·应用领域五年级下美术说课稿形体的组合_人教新课标第页第二课《形体的组合》大家好今天我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第2课《形体的组合》,我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面

7、进行说课。一、教材分析《形体的组合》是摹上仲屑谚驰遭赤允缸嗡诺琴栏容娇烦睛咽克孺华给偶析术眶僻缕悦吩顺犁零饯淹辫郑妒斑铂拟兹战杉巧牛害博颂蔑帚吵臆栽寓扛沪炳更协长燎闸教材的要求是通过学习,理解形体的概念;尝试利用各种形体,组合成各种有创意的作品。在制作过程中发挥学生的想象力,让学生感受到我们生活的世界里许多物体都是由各种形体组合而成的,以此培养他们观察力和创造力。本课是一节集欣赏性、操作性、创造性于一体的美术课。根据教材要求,用一个课时教学。五年级下美术说课稿形体的组

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