电路组成连接方式导学案.doc

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1、13.2电路连接的基本方式导学案预习导学：[问题一]1.实验与思考：如图1所示，给你一只小灯泡、一个开关、两节电池、一些导线，你能连接起来使小灯泡发光吗？LS图1提示1.在连接时，先要把开关断开2.导线接在接线柱上并拧紧3.不能把电池的正负两极直接用导线接在一起[来源:Zxxk.Com]★电路是把________、_________和__________用_________依次连接起来的电流的路径。2.思考与讨论：电路中的各个元件的作用是什么？[问题二]1.用铅笔将图1所示电路元件连成一个简单电路2.阅读课本2-3页的内容什么是电路图？3.画出下列电路元件的符号★灯泡电铃电动机开

2、关电池交叉不连接导线交叉连接导线[来源:学,科,网Z,X,X,K]4.将图1连接好的简单电路对应的电路图画在下面方块中提示：1.完整地反映电路的组成，不能遗漏某一电路元件。2.规范地使用电路元件符号，不能生造。3.合理地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀地分布在电路中，用电器不能放在拐弯的位置[来源:学科网][问题3].阅读课本2-3页的内容并根据你刚才所连接的电路回答下列问题★1什么是通路？怎样知道电路通了？将电路图画在下面的方框中★2.什么是断路？有哪几种情况？将电路图画在下面的方框中★3.什么是短路？发生短路会有哪些危害？将电路图画在下面的方框中达标检测：1.组成电路离不

3、开电源、、和导线.2.在图1所示的电路图中，正确的电路是（）ABD图1C3.按图2所示电路图把右面元件连成一个简单电路（用铅笔连线）.[来源:学科网ZXXK]LS图2LSLS图34.如果按图3的情况连接电路，小灯泡能否发光?电路会出现什么问题？[来源:学&科&网]5.将图4所示电路元件连成一个简单电路（铅笔连线）,并把电路图画在右面方框中.LS图4[能力拓展]6.请你尝试将图5所示两组电路元件连成两个不同的电路，要求两灯都能发光.L1L2SL1L2S图5一、探究串联电路和并联电路的特点1、提出问题:（1）在串联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上，小灯泡的亮灭情况会怎样?（2）在并

4、联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上，小灯泡的亮灭情况又会怎样?2、分组探究:如果在电路中去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作吗？(1)请你连接好串联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡______________________；结论1：串联电路中各用电器的工作_________________。(2)请你连接好并联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡____________________；结论2：并联电路中各用电器____________________。3、实践：小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？开关应该如何连接？画出吊

5、灯、壁灯、开关连接的电路图。了解彩灯和冰箱灯的工作原理，路灯是怎样连接的？理由是什么？二．典例精析：1、马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）A．串联的B．并联的C．可能是串联的，也可能是并联D．不能确定是何种连接方式2、小明实验时连接了如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）A.小灯泡亮、电铃响B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电赞不响L1L2S乙L1L2S甲3、如图所示的四个电路图中，开关能使Ｌ1、Ｌ2两盏灯同时发光和熄灭的是（　　）L1L2S丁L1L2S丙Ａ.甲

6、和丙　　　　Ｂ.乙和丁　　　　Ｃ.甲和丁　　　　Ｄ.丙和丁7、有一电路，开关可以控制两盏灯的亮灭，但电源、导线在一个无法打开的盒子里，无法直接看到电路的组成。为了研究电路的连接情况，请你不使用其他器材判断出电路的连接情况。【巩固练习】一、选择题1．日常生活的经验告诉我们，家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（）A．串联的B．可能是串联也可能是并联的C．并联的D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的2．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（）3.如下图所示，L1与L2属于串联的是（）L1L2L1L2L2L1L2L1ABCD4．在图所示的各电路中，两个灯

7、泡属于并联的是（）5．如图所示电路，以下说法正确的是( )A．只接通S2灯亮，电铃响B．只接通S1灯亮，电铃响C．只断开S3灯亮，电铃响D．只断开S1灯亮，电铃响6．马路上的灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（）A．串联的B．并联的C．可能是串联的，也可能是并联的D．不能确定是何种连接方式7．如图所示，要使L1、L2串联，则开关S1、S2、S3的断闭情况是()A．S1、S2、S3均闭合B．S2、S3断开，S1闭合C．S1