初中xx学年度第二学期工作计划.doc

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1、工作计划:________初中xx学年度第二学期工作计划单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页初中xx学年度第二学期工作计划全面践行成功教育努力构建和谐校园  本学期,我校将以“xx大”精神和科学发展观为指导,贯彻市、县教育工作精神,继续坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想,崇尚“尊重人、赏识人、成就人”的人本理念,秉承“老师成就学生,学生成就老师、师生成就学校”的办学理念,

2、增强“建一流队伍,争一流服务,创一流佳绩,树一流形象”的品牌意识,按照“缩小管理规模、降低管理重心、完善质量调控体系、建全考核评价机制”的管理思路,实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体、精细化”管理模式,以内涵发展为主题,以成功教育为核心,以小课题研究为先导,以高效课堂为抓手,创新管理机制,提高服务水平,落实“精细化”措施,激发办学活力,提升教育教学质量和文化环境品位,优化办学条件,努力将我校建办成实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校。  一、工作总目标  管理工作:修订完善学校管理制度,加强规范

3、管理,落实包级包组责任制和岗位责任制,增强管理就是服务的意识,提高管理水平,全面提高教育教学质量,全力打造学校品牌。  2、师资队伍建设:彻底转变教师教育教学理念,提高教师的专业化水平。注重科学管理和人文管理的有机融合,督促和引导全体教师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,形成强烈的竞争意识,全力培养学习型、创新型、研究型师资队伍。  第4页共7页3、德育工作:坚持育人为本,德育为先,全员德育、全过程德育思想,研究、探索管理和疏导的最佳结合点,加强和改进学生思想道德建设,培养学生的成功意识和良好的日常行为习惯。

4、适时开展音体美活动,活跃校园文化生活。  4、教学工作:加强校本研修,提高教师小课题研究能力,转变教学观念,以“高效课堂”为突破口,以“精细化”管理为手段,培养学生学习兴趣和学习能力,养成良好的学习习惯,提高课堂教学效益。  5、总务后勤工作:加强财务管理,节流增效,规范食堂管理和公共财物管理,抓好基建工程建设,开创性的组织日常工作。  二、主要工作及措施  (一)完善学校管理,创设合作共赢、轻松愉悦的文化环境。  加大师德师风建设力度。    进一步加强理论学习,完善和规范教职工的学习制度及例会制度,切实提高教

5、职工队伍的政治思想修养,强化法制观念,引导教师爱岗敬业,为人师表、教书育人,志存高远;要加大对优秀教师宣传力度,引导全校教职工向优秀教师学习。坚决制止教师职业道德中的不正之风,杜绝教职工中发生各类违法违纪现象;要创新师德的考核制度,加大师德的考核力度,坚决实行各类评比中师德问题的一票否决制。  2、加快培育教学骨干群体。    学校为骨干教师的脱颖而出提供平台,进一步完善骨干教师培养计划,加强管理与考核。组织他们分期分批上示范课,使他们的教学水平得到充分展示,教学风格得到充分张扬,促其教学水平日臻成熟,并对广大教

6、师的授课可以起到一种示范和导向作用。本期,学校将通过教学研究月活动推出学校的一批教学能手。  第4页共7页第4页共7页初中xx学生会工作计划表一、指导思想围绕上级工作部署和学校工作计划,以德育为基础,以法制为保障,认真贯彻和落实中共中央“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”精神,强化学生公民道德意识,以日常行为规范教育为根本,继续推行“评价”,加强班级管理,促进教学质量的提高,不断提升学校育人水平。二、基本情况本学期,我校共有9教学班,本学期学校将继续实行封闭式管理,坚持开展德育活动,开展学生评价的研究,

7、进一步加强未成年人的思想道德建设,不断提高学校内部管理水平。三、工作任务及措施要求1、大力加强学生会队伍的建设和管理,努力提高学生会的工作效力。学生会干部来自各班,是我校的中坚力量,是教师工作的助手,因此加强对学生会干部的培训指导使各项检查和督查落到实处,发现问题及时报告并处理,做到公正、公平、公开。第6页共7页2、以日常行为规范教育为基础,学校内部管理,抓好学生思想品德教育。并继续开展以活动为载体的德育活动,开展评价的过程研究,使之与德育活动互相结合,促进学生日常行为的不断规范化、着力学校卫生管理和寝室管理工作

8、,落实管理措施,配合值班教师解决好保洁和学生的就寝纪律。3、落实安全措施,加强学校安全管理,建设和谐平安校园。四、活动安排九月:1、学生报名,开学典礼。2、学生会干部培训,新生养成教育。3、制定学生会工作计划,落实值日制度。4、评价活动班主任培训。十月:1、文明班级评选。2、学风建设月活动。十一月:1、学生会干部培训。2、寝室纪律整治。3、文明班级、文明寝室评选。4、期中

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