比热容 b讲课资料.ppt

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1、第三节比热容这是两位同学夏天去海边玩耍时的一些感受，你也有过这样的感受吗？这是为什么呢？烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？我的问题对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。我的观点你有何启发？还可以提出什么问题进行探究？我的问题如何比较不同物质的吸热情况？我的猜想想一想，议一议如何比较水和酒精的吸热情况呢？合作探究：不同物质的吸热情况我的方案初步方案：1、比较加热时间的长短；2、比较温度升高的快慢。在这两种方案中分别需要控制哪些物理量相同呢？思考：我的方案1、取质量和初温相

2、同的水和酒精，加热使它们升高相同的温度，比较它们加热时间的长短；2、取质量和初温相同的水和酒精，加热相同的时间，比较它们升高的温度。最终方案：温馨小提示：2、怎样获得质量相同的水和酒精？3、怎样测出它们的温度？4、完成这次探究需要哪些实验器材？5、如何设计记录实验数据的表格？用天平测量用温度计测量实验器材：学生电源、规格相同的电加热器、水、酒精、烧杯、温度计、细线、停表、天平和搅拌器等。1、规格相同的电加热器，即在相同时间内放出的热量相同。方案一的表格相同的量：质量和升高的温度我的设计方案二的表格相同的量：质量和加热

3、时间我的设计温馨小提示：1、按图中所示的装置组装实验器材，注意用电安全。2、各小组明确分工，做好实验数据的记录。比热.asf方案二的表格相同的量：质量和加热时间我的设计我的结论1、质量相同的水和酒精，吸收相同的热量，水的温度升高得少，两种物质吸热情况不同。2、质量相同的水和酒精，升高相同的温度，水吸收的热量多，两种物质吸热情况不同。怎样表示物质的这种特性?比热容自主学习：比热容1.什么是比热容？符号是什么？2.比热容的单位是什么？读作什么？用符号怎样表示？3.水的比热容是多少？物理意义是什么？4.一桶水和一滴水的比热

4、容一样大吗？这说明了什么？自学课本中有关“比热容”的知识，你能回答下面的问题吗？概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比单位:焦每千克摄氏度J/（kg·℃）归纳总结从上表中你可发现什么规律？几种物质的比热[J/（Kg·℃）]1、水的比热最大。2、同种物质在不同状态时比热值不同。4.比热是物质的特性之一,不同物质的比热一般不同。比热容：3.水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)。意义：表示1kg水，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是4.2×103J。5.比热容反映了物质

5、的吸热本领，比热越大，不容易升温，也不容易降温。归纳总结①比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容；②水的比热容最大；③不同种物质的比热容一般不同；④物质的比热容还与物质的状态有关。热量的计算水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）我们已经知道：意义是：1kg水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J你能告诉我：2kg水温度升高1℃吸收的热量是＿＿＿＿J。你能告诉我：2kg水温度升高10℃吸收的热量是＿＿＿＿J。8.4×1038.4×104Q放Q吸Cmt0t－－－－－－－－－－－－吸收的热量放出的热量比热质

6、量加热前温度加热后温度如果用吸热放热的计算方法末温与温度变化的区别举例：给20OC的水加热使其温度升高到50OC，式中水的初温为to=20OC，末温为t=50OC，升高的温度为t-to=50OC—20OC=30OC;若给20OC的水加热使其温度升高50OC，式中水的初温to=20OC,温度变化为t-to=50OC，则末温t=to+50OC=70OC，所以在解题时，一定要弄清已知的温度是末温，还是温度的变化。对升高了，升高到，降低了，降低到等关键字眼一定要严格加以区分，才能避免不必要的失分。Q吸＝cm(t-t0)Q放＝

7、cm(t0-t)如果加热前后温度的变化量用Δt表示，则Q吸＝cmΔtQ放＝cmΔt某家庭用热水器烧水时，使50kg的水由20℃升高到50℃，要吸收________J的热量．[c水=4.2×103J/(kg·℃)]已知：求：解：答：m=50kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)，t0＝20℃，t＝50℃Q吸Q吸＝c水m(t-t0)＝4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-20℃)＝6.3×106J（略）1.关于比热容,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有

8、关C.物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大C2.下列说法正确的是()A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度D小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　　）几