【古达中学】【学校工作计划】.doc

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1、古达初级中学2013—2014学年第二学期学校工作计划新学年、新起点、新希望。根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本学期学校工作计划。一、指导思想本学期，在上一学年办学水平督导评估的基础上，以党的十八大会议精神为指引，以科学发展观为指导，以构建和谐校园、平安校园为重点，坚持“以人为本”，坚持规范办学，以落实常规教学为基础，强化学校管理，做到教学常规管理规范化，卫生管理常态化，学生管理细节化，后勤管理标准化，以校园标准化建设为契机，不断优化校园环境，加强师德师风建设为指导，以创办人民满意的学校为宗旨，力争使我校教学质量再上新台阶。二、工

2、作目标：1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难

3、主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好教师业务资料检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以学校建设为阵地

4、，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、工作要点及措施（一）管理：规范学校管理，提升办学水平1、本学期，我们对学校领导班子的工作进行细化，进一步明确领导班子分工，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁

5、负责，实行领导问责制。2、着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队，提高行政班子成员执行力，从而增强学校的竞争力、创新力、发展力。3、科学制定教师管理制度，使教师的言行规范化、工作秩序正常化、管理要求标准化。4、教师评价考核体系进一步合理化、科学化。重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价。5、不断提高教师的职业道德水平。教师在教育教学中，坚持以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以渊博的知识教育学生，以科学的方法启迪学生，以人文的关怀感化学生，向学生传递积极向上的正能量。6、加强学生的管理工作。强化校风校纪，促进学生在纪

6、律、行为上严格要求自己，进一步提升学校教育管理形象。(1)、抓好学生的仪表，塑造良好的形象。狠抓学生仪表树立起学生正确的审美观，塑造初中学生的良好形象，引领学生把精力集中到学习上来。严格按照中学生行为规范的要求抓好学生的仪表。值日行政人员要从学生每天进校一关严格检查，制止不符合学校行为规范要求的学生进校。班主任巡视班级首先要检查学生的仪表，发现不符合要求者应予批评教育立即或限期改正。（2）、抓班风建设，使每一个班级都成为一个良好的班集体。班主任对班级工作有总体规划，根据学校要求积极主动地抓好班级工作。教室的布置要整齐美观，教室的环境要整洁

7、干净，教室的公物要完好无损，建立起责任赔偿制度。（3）、狠抓课堂纪律，建立起良好的课堂教学和秩序。班主任和每一位任课教师都要注重课堂纪律问题，认真组织好教学，严肃对上课迟到学生的批评教育。严肃制止课堂上睡觉、吃东西、交头接耳说话及其他不认真听课的行为和小动作。（4）、积极开展有益的课外活动，活跃学校课余气氛。开展有益的课外活动，一方面使学生在活动中得到锻炼，培养学生的能力，发展学生的智力；一方面也丰富了学生的课余生活，激发学生的活力，使学校充满活力和朝气。（5）、大力弘扬先进，引领学生树立积极向上的意识。善于发现学生的进步和闪光点，予以适

8、时的鼓励和肯定。对于班级学生中涌现的先进事迹和好人好事要给予及时的表扬。学校对为学校争得荣誉，在重大活动中取得优异成绩和品学兼优的学生给予大会表彰和一定的物质鼓励。7、加强校园管理。（1）、彻