驿马中学学生军训学分认定办法.doc

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1、驿马中学学生军训学分认定办法军训是社会实践课程的一项重要内容,是我校高中学生的必修项目,是对学生进行国防教育、军事知识教育和纪律养成教育的重要途径。为加强军训管理，根据《驿马中学学分认定办法》，特制定本办法。一、军训目的通过军训，坚定学生正确的政治信念，学习解放军严明的纪律和良好的工作生活作风，增强组织纪律性和集体主义观念，培养学生良好的行为方式、生活习惯、生活自理能力和组织管理能力，磨练意志，强健体魄，增长才干。二、受训对象高一年级录取新生三、评价原则过程评价和结果评价相结合，自评和互评相结合，定量评价和定性评价相结合。四、课时安排和学分设置1.课

2、时安排：高一新生第一学期利用一周时间（根据学校整体工作计划安排具体学时），共50学时；2.学分设置：军训考核合格者获得2个学分。（1）学生个人自评分A、B、C、D（A=100分，B=80分，C=60分，D=50分）四个等级，军训期间获奖的学生可评为A等，其他不能评为A等；（2）小组交流及互评分A、B、C、D（A=100分，B=80分，C=60分，D=50分）四个等级，A等不超过5%，在军训期间有重大违纪或未参加完军训的同学评为D等，其他的评为B或C等；（3）班主任和教官对学生的出勤情况、学习或训练态度、军事知识和技能考核、个人军训日记或小结等项按百分

3、制逐项进行评定；（4）班主任对以上（1）（2）（3）款中涉及到的6项分值按百分比10%、10%、30%、20%、20%、10%折算给出评价，得分在90分以上的为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为合格，60分以下为不合格。五、认定程序1.学生个人自评（撰写军训自我小结）。要求在100字左右，内容包括经历、过程、体会、决心和自评等级；2.小组交流及互评。要求30-50字，主要从德育表现、集体荣誉感、礼仪和纪律方面给出评语和等级；3.班主任和教官对学生的出勤情况、学习或训练态度、军事知识和技能考核、个人军训日记或小结进行评定，给出相应分值；4.年

4、级组给出评价意见（优秀、良好、合格、不合格）；5.学校综合实践活动学分管理工作组依据学分认定条件，给出评价意见（优秀、良好、合格、不合格），并提出对学生学分认定的初步意见；6.学校学分管理委员会对学分管理工作组提出的初步意见进行审核，作出认定结论。以上流程可用下面箭头表示：通知高一学生每人交一份军训自评报告；组织高一学生填写《学生军训评价表》；交回《学生军训评价表》，班主任在评价表上填写“班主任评价内容”；班主任依据《学生军训评价表》及军训原始资料记录填写《驿马中学学生军训学分认定表》；年级主任填写评价意见；综合实践活动学分工作组填写认定意见；上报学

5、校学分管理委员会审核；班主任依据认定结果填写汇总表，并将不合格学生名单上报课改办；所有认定材料以行政班为单位上交课改办。六、重修与补修1.认定为不合格的，一律要求重修。重修与下一届高一学生一起进行。2.因病暂不能参加或不能坚持军训的，需提供县级以上医院证明，但要重修。3.因残疾或其他疾病不能参加军训的，需提供县级以上医院证明，同时须参加其他社会实践，以获取必修学分。4.因其他原因入学晚，未参加军训的，参加下一届学生军训，获取必修学分。驿马中学学生军训评价表姓名　班级　学号　性别　学生个人自评签字：年月日签字：年月日签字：年月日　小组交流及互评　班主任

6、或教官评价　驿马中学学生军训学分认定表姓名　班级　学号　性别　课程名称综合实践活动活动内容军政训练活动时间　教官　班主任　活动地点　评价指标项目项目考核得分百分比折算得分学生个人自评10%小组交流及互评10%出勤情况30%　学习或训练态度20%　军事知识和技能考核20%　个人军训日记或小结10%　最后得分　考核人签名　年级组评价意见　年级主任签名：年月日学校综合实践活动学分工作组意见　组长签名：年月日学分认定结果　学分管理委员会主任签名：年月日班军训学分汇总表序号学号姓名考核成绩等级认定结果备注　　序号学号姓名考核成绩等级认定结果备注1　　　　　　3

7、1　　　　　　2　　　　　　32　　　　　　3　　　　　　33　　　　　　4　　　　　　34　　　　　　5　　　　　　35　　　　　　6　　　　　　36　　　　　　7　　　　　　37　　　　　　8　　　　　　38　　　　　　9　　　　　　39　　　　　　10　　　　　　40　　　　　　11　　　　　　41　　　　　　12　　　　　　42　　　　　　13　　　　　　43　　　　　　14　　　　　　44　　　　　　15　　　　　　45　　　　　　16　　　　　　46　　　　　　17　　　　　　47　　　　　　18　　　　　　48　　　　　　19　　　　　

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