综合实践课程：学习方法

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1、综合实践课程：学习方法说课人：长沙市雨花区劳动东路小学蒋长喜说课流程：一、主题生成二、课程目标三、教学重点四、教学难点五、教学准备六、教法、学法七、活动过程八、活动反思一、主题生成《基础教育课程改革纲要》中指出，基础教育课程改革的目标之一是，“……强调形成积极主动的学习态度”。二、课程目标：1、知识目标：了解学习与学生之间的必然关系，明确学习的重要性，认识学习的本质是我们自我能力和素质的提升；2、技能目标：学会合理地规划自己学习和娱乐时间，学会正确对待学习成绩，找到适合自己的学习方法；3、情感目标：培养其能够积极主动的学习态度和学习

2、习惯，善于学习，树立终身学习的理念。帮助学生正确对待学习中的成功和失败，指导学生制定科学的学习计划，培养其积极主动的学习习惯。三、教学重点：帮助学生在科学合理地制定学习计划，寻找提升自己的方法，积极主动地学习，树立终身学习的理念。四、教学难点：课前做好宣传鼓励，引导学生积累自己平时学习的方法，收集资料，观察身边的同学是怎样学习的，他们遇到了哪些学习难题，他们又是如何对待学习中的困难，做好细致的调查实践。五、教学准备：我通过启发引导、情境创设、问卷调查、分解难点的方法引导学生采用小组合作、自主探究、交流总结的方式进行学习，给予学生充分

3、发挥的空间和时间，大胆放手，使自己真正成为学生帮助者、引导者、促进者。六、教法、学法：七、活动过程：认识阶段——确立课题，帮助学生分析自己的学习现状（1课时）实施阶段——实践活动开展，在教师的指导下学生“探求适合自己的学习方法”（4课时）总结阶段——学生探究分享自己的所学所得（1课时）（一）认识阶段第一部分：问卷调查：立足自身，分析自己目前的学习情况。我喜欢的学科喜欢的理由我平时花多少时间来学习它我的成绩怎么样提高的方法第二部分：学生交流：自己在学习中存在的困惑，希望老师给予哪些方面的指导。第一部分：小组合作探究，交流汇报：遇到自己

4、薄弱的学科，我们该怎么办？第二部分：寻找适合自己的学习方法，主动学习（二）实施阶段第三部分：制定科学合理的学习计划（周一~周五）周一周二周三周四周五早晨（7:50前）上午上课时间（7:50~11:50）中午（11:50~14:10）下午上课时间（14:10~15:00）下午（15:00~18:00）晚上（18:00至睡觉）第四部分：制定科学合理的学习计划（周六~周日）【以自主合作探究学习为主】八、活动反思：欢迎批评指正！