指数函数课件复习课程.ppt

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1、指数函数的图象与性质文山中学高一数学组概念图象性质应用练习总结作业退出概念图象性质应用练习总结作业退出思考新课概念细胞分裂过程细胞个数第一次第二次第三次2=214=22第x次……细胞个数y关于分裂次数x的表达式为表达式：2x8=23第一题：概念图象性质应用练习总结作业退出思考新课概念由上面的对应关系可知，函数关系是：列表y654321x0.85第二题：概念图象性质应用练习总结作业退出思考新课概念问题1：象y=,这类函数与我们以前学习过的，一样吗？有没有区别？问题2：当x取全体实数时，为使y=有意义，对y=中的底数a有什么要求？概念图象性质应用练习总结作业退出在

2、中指数x是自变量，底数是一个大于0且不等于1的常量.我们把这种自变量在指数位置上而底数是一个大于0且不等于1的常量的函数叫做指数函数.指数函数的定义：函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数定义域是R。思考新课概念概念图象性质应用练习总结作业退出思考新课概念探究1：为什么要规定a>0,且a1呢？0时，①若a=0，则当x>0时，=0；无意义.当x②若a<0，则对于x的某些数值，可使无意义.如，这时对于x=，x=……等等，在实数范围内函数值不存在.③若a=1，则对于任何xR，=1，是一个常量，没有研究的必要性.为了避免上述各种情况，所以规定a>0且a1。01a

3、概念图象性质应用练习总结作业退出思考新课概念练习：若是一个指数函数，求a的取值范围。解：由指数函数的定义可知，底数应该是大于0且不等于1的常量。所以，概念图象性质应用练习总结作业退出思考新课概念探究2：函数是指数函数吗？指数函数的解析式y=中，的系数是1.有些函数貌似指数函数，实际上却不是，如概念图象性质应用练习总结作业退出思考新课概念下列函数是否是指数函数：练习2：答案：（1），（2），是指数函数。x…-3-2-10123…y=2x…1/81/4½1248…y=3x…1/271/91/313927…1xyo123-1-2-3函数图象特征概念图象性质应用练习总

4、结作业图像退出x…-3-2-10123…y=2-x…84211/21/41/8…y=3-x…279311/31/91/27…XOYY=1函数图象特征概念图象性质应用练习总结作业图像退出概念图象性质应用练习总结作业退出图像XOYY=1y=3Xy=2x观察右边图象，回答下列问题：问题一：图象分别在哪几个象限？问题二：图象的上升、下降与底数a有联系吗？问题三：图象中有哪些特殊的点？答四个图象都在第＿＿＿＿象限。答：当底数＿＿时图象上升；当底数＿＿＿＿时图象下降．答：四个图象都经过点＿＿＿＿．Ⅰ、Ⅱ概念图象性质应用练习总结作业退出图像XOYY=1y=3Xy=2x观察右

5、边图象，回答下列问题：问题五：函数与图象有什么关系？问题四：指数函数图像是否具有对称性？答：关于y轴对称。答：不关于y轴对称不关于原点中心对称当底数a取任意值时，指数函数图象是什么样？指数函数的图象和性质概念图象性质应用练习总结作业退出性质01)y=ax(00,则y>1若x<0,则01若x>0,则0

6、例3例2：已知指数函数经过点（3，π），求f(0)、f(1)、f(-3)的值.(a>0,且a≠1）的图象概念图象性质应用练习总结作业退出例1例2例3概念图象性质概念练习总结作业退出练习1练习2小结：比较幂的大小的常用方法：(1)对于底数相同，指数不同的两个幂的大小比较，可以利用指数函数的单调性来判断．(2)对于底数不同，指数相同的两个幂的大小比较，可以利用指数函数图像的变化规律来判断．(3)对于底数不同，且指数也不同的幂的大小比较，可先化为同底的两个幂，或者通过中间值来比较．y1.如图是指数函数①y=ax②y=bx③y=cx④y=dx的图象，则a,b,c,d的

7、大小关系（）.ab1cd.ba1dc.1abcd.ab1dcBABCD①②③④巩固练习badc2.若函数y=(a-1)x在R上为减函数，则a满足（）0112CBADC概念图象性质概念练习总结作业退出练习1练习2练习3：(1,+)(0,+)[1,+)(0,1](-1/2,0)概念图象性质应用练习总结作业退出函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数定义域是R。1.指数函数的定义：a>10

8、法:利用函数图像研究函数性质是一种直观