文化资源管理ppt课件.ppt

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1、文化资源管理王贵仁武强木版年画皮影戏木偶戏宜兴紫砂陶制作技艺景德镇手工制瓷技艺川江号子捏糖人手工技艺入选名录中国的端午节孔子学院建立背景孔子的学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。而今，孔子学说已走向了五大洲，各国孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。孔子学院的标识孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作。孔子学院概况截至２００９年８月，美

2、洲地区已有１１个国家开设了８０孔子学院和２４所孔子学堂。截至２００９年８月，欧洲地区已有２８个国家开设了９４所孔子学院和３０所孔子学堂。截至２００９年８月，非洲地区已有１６个国家开设了２０所孔子学院和３所孔子学堂。截至２００９年８月，亚洲地区已有２７个国家开设了６８所孔子学院和２６所孔子学堂。截至２００９年８月，大洋洲地区已有２个国家开设了１０所孔子学院和１０所孔子学堂。孔子学院分布2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都汉城挂牌，截至２００９年，五年时间，全球已经有88个国家和地区建立起了282所孔子学院，平均每年56所，差不多每6天世界上就会多一所孔子学院。

3、瑞典斯德哥尔摩孔子学院美国特洛伊孔子学院西班牙格林纳达大学孔子学院英国利物浦大学孔子学院第一所“孔子学院”在汉城挂牌孔子学院学院成果4：44一、文化资源概述“资源”的界定《现代汉语词典》：“生产资料或生活资料的天然来源。”《现代汉语大词典》：“生产资料或生活资料等的来源。”《辞海》：①资财的来源。一般指天然的财源。②一国或一定地区内拥有的物力、财力、人力等物质要素的总称。资源分为自然资源和社会资源两大类。前者如阳光、空气、水、土地、森林、草原、动物、矿藏等；后者包括人力资源、信息资源以及劳动创造的物质财富。（《辞海》1999年9月版，4082页）一、文化资源的内涵文化资源是一个

4、非常宽泛的概念，国内外研究者至今都无法给它下一个令人信服的科学定义。文化资源的内涵广义——凡是能集中体现或深刻反映人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质和精神财富的具有突出的普遍价值的资源。涵盖资本、艺术、技艺、劳动、管理等生产要素。狭义——凡是能集中体现或深刻反映精神生产能力和精神产品，包括自然科学、技术科学、社会意识形态等一切社会意识形式的具有突出的普遍价值的资源。联合国教科文组织对文化资源分为：物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化资源一是富含历史文化内涵的遗址和文物，如名胜古迹、陶瓷、器皿、碑刻、历史人物故居及祠墓、各类纪念地等；二是具有鲜明民族、

5、地方特色的工艺、饮食文化资源，如苏、湘、粤、蜀四大绣品，鲁、蜀、湘、苏、浙、徽、粤、闽八大菜系等；三是文化设施与设备资源，如图书馆、博物馆、体育场馆、电影院及各种公共娱乐文化设施设备等。无形的精神资源第一，优良的精神传统资源，如敢为天下先的创新精神、兼收并蓄的博大精神，以及大量的历史传说和故事等；第二，通过文化艺术体现出的艺术审美资源，如《诗经》代表的现实主义气质、《离骚》体现的浪漫主义精神、“唐诗”显示出来的慷慨襟怀等；第三，民俗风情资源，如生活生产习俗、社交礼仪习俗、岁时节令习俗和信仰习俗等。第四，品牌资源，如品牌名称、标志、商标等。第五，人类口述和非物质文化遗产资源。二、

6、文化资源的相关概念文化遗产自然遗产非物质文化遗产联合国教科文组织对文化资源的有关界定《保护世界文化和自然遗产公约》（联合国教科文组织大会第十七届会议于1972年11月16日在巴黎正式通过）文化遗产自然遗产《保护非物质文化遗产公约》（联合国教科文化组织大会第三十二届会议于2003年10月17日在巴黎正式通过）非物质文化遗产文化遗产《保护世界文化和自然遗产公约》第一条关于“文化遗产”的定义有三点：一是文物：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构、铭文、窟洞以及联合体；二是建筑群：从历史、艺术或科学角度看，在建筑式样、分布均匀或与环境景

7、色结合方面，具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群；三是遗址：从历史、审美、人种学成人类学角度看具有突出普遍价值的人类工程或自然与人工联合工程以及考古地址等地方。自然遗产《保护世界文化和自然遗产公约》第二条关于“自然遗产”的定义有三点：一是从审美或科学角度看具有突出的普遍价值的由物质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌；二是从科学或保护角度看具有突出的普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划为受威胁的动物和植物生态区；三是从科学、保护或自然美角度看具有突出的普遍价值的天然名胜或明确划分的自然区