2018高考试卷分析ppt课件.ppt

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1、2018年高考试卷分析创新苑教育2018、7、29不怕出题人使"坏"2018年全国2卷语文试题分析及思考一、与去年相比有哪些变化?(一)题型的变化1.文学类文本阅读由散文变为小说。去年考查的是林徽因的散文《窗子以外》，今年考查的是老舍的小说《有声电影》。2.实用类文本阅读材料为新闻和调查报告，由两则变为四则。3.语言文字运用题，变化最大。首先是增加了一个阅读文段，将前三个选择题统摄在这一文段之内。其次是未考查语言得体这一考点，而将语言连贯题由两个变了一个。第三是后两个题型也变化了。4.要说变化最大的除了语言文字运用题以外，就是作文。不再是任务驱动型作文了，而是回到传

2、统的材料作文上了。(二)分值的变化1.选择题的分值由43分变为39分。即第7、14二题由双选变单选，均由5分变为3分。2.文学类文本阅读由14分变为15分，即将第5题由5分变为6分，增加了1分。3.实用类文本阅读总分未变，但各小题的分值由原来的3、5、4分变为3、3、6分。将一个双选题变为单选题，减去的2分加到主观题中。4.古代诗文阅读由35分变为34分，减少1分。其中诗歌鉴赏由11分变为9分(即双选题变为单选题)，名篇名句默写由5分变为6分。(三)阅读量的变化1.增加了一个阅读段，即语言文字运用题中的一个阅读段。2.论述类文本由三段变为四段，文学类文本由7段变为11

3、段。3.实用类文本由两段变四段。(四)难度的变化1.阅读量增加，本身就是增加了难度。2.语言文字运用题题型变化大，本身就是增加了难度。另外考查词语运用的题和考查续写的题都有难度。3.难度最大的当属作文。首先是命题人有高超的反押题能力，成功地避开了最热门的命题形式--任务驱动型;其次是避开了热门素材;第三是增加了审题难度。二、这些变化体现出什么特点?1.紧扣课程标准和考试大纲，可以说，没有超标准和超大纲的题。2.加强对阅读能力的考查。阅读量的增加及语言文字题用阅读形式来考查等均可见一斑。3.考查方式更灵活，注重对学生的语文核心素养的考查。三、给教育教学有哪些启示?1.必

4、须转变观念，"得语文者得高考""得语文者得天下"的观点已经是当今时代的共识，决不是耸人听闻;不要再用"语文不重要""语文不容易拿分""语文拉不开差距"等老观念来指导孩子学习。2.必须加强学生阅读指导，要加大学生阅读量，要让学生把阅读、特别是课外阅读作为必修课，坚持学年阅读不间断。而且阅读还要多样化，除了阅读名著外，还要涉猎权威报刊杂志。今年作文材料曾在《人民日报》2018年4月26日"人民论坛"《警惕"注意力陷阱"》一文中出现过。3.必须加强写作指导，不要只关注某一方面，不要只训练一种文体，不要只关注写作技巧。要真正提高学生写作能力，让学生真正能够写出高质量的论述类、

5、记叙类和说明类文章。4.必须加强学生语文核心素养，特别是加强学生逻辑思维能力的训练，不要再搞简单的题海战术。2018年语文全国2卷的作文题试题的题干部分为统计学中的"幸存者偏差"。这告诉大家的是:逆向思维更容易解决所面临的问题，同样的道理，如果我们写作的过程当中，能够恰到好处的运用逆向思维，也会写出好作文。按照常规的惯例，文中的专家们没有错，因为他们是依靠自己的专业知识来处理问题，进而得出结论的。但材料中沃德却比其他专家们更高一筹，几天前的文章和大家说过，抓住核心词"力排众议"，以这个词语作为立论的出发点，这作文就会容易写。今天我们要更深入的分析这道试题，从类型化的角

6、度来探讨一类文章的写法。从写作的角度来说，逆向思维的意义其实就在于它打破常规，因为打破常规所以站到新的角度，和材料中的沃德一样，一旦站到了新的角度，便会有更深刻的体悟，在立意，选材，构思等诸多方面，文章都会呈现出新的特点。