等比数列前n项和及性质ppt课件.ppt

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1、等比数列的前n项和一穷人到富人那里借钱,原以为富人不会同意,哪知富人一口答应,但有个条件:在30天中,每天借给穷人10万,借钱第一天,穷人还1分钱;第二天,还2分钱,以后每天所还的钱数都是前一天的2倍,30天后,互不相欠,穷人听后觉得很划算,本想一口气定下来,但又想到此富人平时吝啬出了名的,怕上当受骗,所以很为难,请大家帮帮她:(1)富人30天借给穷人多少钱?让我们来分析一下:=?(1)富人30天借给穷人300万元一、回忆1.等比数列的定义:2.等比数列的通项公式:3.数列的前n项和与通项之间的关系:二、等比数列前n项和公式的推导(一)用等比定理推导Sn=na1(q=1)因为所以或(定义

2、特征及等比性质)(二)从基本问题出发Sn=a1+a2+a3+…….+an-1+an=a1+a1q+a1q2+…..+a1qn-2+a1qn-1=a1+q(a1+a1q+….+a1qn-3+a1qn-2)=a1+qSn-1=a1+q(Sn–an)(借和式的代数特征变形)(三)从(二)继续发散Sn=a1+a1q+a1q2+……+a1qn-2+a1qn-1(*)qSn=a1q+a1q2+a1q3+…+a1qn(**)两式相减有(1–q)Sn=a1–a1qn(错位相减法)Sn=na1(q=1)(q=1).(q≠1).等比数列的前n项和表述为:由Sn,an,q,a1,n知三可求二.引例的解决:三、

3、例题选讲:例1.求等比数列1/2,1/4,1/8,…的前8项和解:由n=8,得练习1根据下列条件,只需列出等比数列⑴⑵⑶等比数列1,2,4,8…从第5项到第10项的和或例2某制糖厂第1年制糖5万吨,如果平均每年的产量比上一年增加10%,那么从第1年起,约几年内可使总产量达到30万吨(保留到个位)?分析:第1年产量为5第2年产量为5×(1+10%)=5×1.1第3年产量为5×(1+10%)×(1+10%)……第n年产量为则n年内的总产量为:解:由题意,从第1年起,每年的产量组成一个等比数列其中∴即两边取对数,得:∴(年)答:约5年内可以使总产量达到30万吨.例2某制糖厂第1年制糖5万吨,如

4、果平均每年的产量比上一年增加10%,那么从第1年起,约几年内可使总产量达到30万吨(保留到个位)?例3.求和:分析:上面各个括号内的式子均由两项组成,其中括号内的前一项后一项都是等比数列首项公比求和:解:当时,原式=例3.变形1.求和:⑴.分析:当时,对x分两种情况讨论⑵.同例3原式求和:变形2.分析:当时,对y分两种情况讨论⑴.原式=⑵.同例3变形3.求和:分析:当时,对x,y分四种情况讨论⑷同例3⑶同变形2.(1)⑵同变形1.(1)⑴原式练习2求和:当当时时解:∵∴Ⅳ.小结1.等比数列求和公式:当q=1时,当时2.公式的推导方法:务必掌握数列求和的重要方法错位相减法3.求和时要特别注

5、意(1)弄清项数是多少.(2)公比是否等于1.课本P691、2、4(3)课后练习课本P662、3今天作业等比数列前n项和性质温故(q=1).(q≠1).1.已知    则(q=1).(q≠1).已知    则2.求和时要特别注意(1)弄清项数是多少.(2)公比是否等于1.补充练习:..2.1.知新一、等比数列前n项和公式与函数的关系:-2B.2C.任意实数D.3B性质1若某数列{an}的前n项和公式为:Sn=kan+b(a≠1a≠0),仅当k+b=0时,数列{an}才为等比数列。二、等比数列前n项和的性质:D课本P66的练习2若数列{an}是公比为q的等比数列,则(1)Sn+m=Sn+q

6、n.Sm(2)Sk,S2k-Sk,S3k-S2k成等比数列(SK不为0)性质2:《金榜》P41例2、举一反三1、2性质1若某数列{an}的前n项和公式为Sn=kan+b(a≠1,a≠0),仅当k+b=0时,数列{an}才为等比数列。性质2:若数列{an}是公比为q的等比数列,则(1)Sn+m=Sn+qn.Sm(2)若项数为偶数项,则(3)Sk,S2k-Sk,S3k-S2k成等比数列(SK不为0)小结课本P691(2)4(3)作业评讲《金榜》P42例4举一反三P44基础达标9(2)利用错位相减法求和补例:己知等比数列{an}的首项为2,公比为x,前n项和为An.求数列bn=A2n的前n项和

7、为Tn.当x=1时,An=2n,bn=4n,Tn=2(n2+n)3.数列1,1+2,1+2+22,…,(1+2+22+….+2n-1),…前n项和等于()A.2n+1-nB.2n+1-n-2C.2n-nD.2nB《金榜》P44能力提升2、3、6基础达标5、9(1)点评:求数列前n项和可先求出通项自主完成《金榜》阶段性测试(二)准备明天早上一二节的测试应用两个公式,注意首项及公比例1已知等比数列{an}的前n项和是2,紧接着后面的2n

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