成考自我鉴定及评定.doc

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1、成考自我鉴定及评定为了提高自己的专业水平和业务能力，我参加了XX年的成人高考，考取了“上海电力学院”的《供用电技术》专业，开始了三年的学习。通过学习，本人各个方面都有了较大的提高。一、在政治思想上，身为一名XX年加入组织的党员，有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国xx-x的领导，热爱自己所从事的电力事业。在工作岗位上尊敬领导、团结同志，能更好的和非党员同事互帮互助，充分发挥党员先进性。二、学习目的明确，态度端正成考自我鉴定及评定。函授三年，真正面授的时间只有几个月。这使我更珍惜每一次面授的时间，努力执行学校老师的各项要求。保持学生时代的风格，

2、不迟到、不早退，认真听课，做好学习笔记成考自我鉴定及评定。充分把握这次学习机会，不断提高自己的专业水平和业务能力。三、收获和体会。似水流年，转眼已过三春回顾过往，点点滴滴，依然清晰。岁月匆匆，如白驹过隙，不知不觉已圆满的完成了学院规定的全部课程成考自我鉴定及评定。在老师的用心指导下，促使我能从容应对每一次考试，并取得理想的成绩。这也使我明白了，只有在学习上毫不懈怠，才能够拥有"一分耕耘，一分收获”。为了提高自己的文化素质水平，我参加了XX年的成人高考，考取了南京工业大学的信息管理与信息系统专业，开始了我的的大学生涯.通过学习，本人各方面都有了较大的提高

3、.政治思想上：本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，热爱教育事业.函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的兴趣和爱好.尊敬师长，热爱自己的班级,与班级同学和睦相处.积极参与班中事务.学习上，克服重重困难，解决工学矛盾，在工作中学习，在学习中工作，不断充电，学习知识，学习方法，为自己终身学习奠定了基础.函授两年半里，我非常珍惜寒暑假面授的短暂时间.上课期间，我不退到、不早退.有要事则向授课老师和班主任请假.上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师同学共同探讨.对老师布置的作业，我从来都是不折不

4、扣的高质量的完成.我现已圆满的完成了学院规定的课程，并且无一门补考.短暂的四年的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会.今年我光荣地成为了一名中国共-产-党员，我相信在今后的生活中，我一定能够更好地服务社会。20xx年成人高等学校招生全国统一考试已经结束，高中起点语文卷考试作文分为小作文和大作文两部分。小作文20分，大作文50分，总分70分，几乎占整个试卷一半的分值，重要性可见一斑。鉴于此，笔者就作文题对参加成人高

5、考语文（高中起点）的阅卷教师进行了采访，他们谈了以下看法,供考生参考。“跑题”是作文的大忌写作文时“跑题”，是作文的大忌。因为作文只要抓住了主题，写的不是很差，就能及格。但是，如果一旦“跑题”，根据评分标准，只能给6分以下的分数。阅卷过程中，有些大作文写得很有文采，也比较有特点，但是无论怎么读，都无法从里面找出“新我”和“旧我"。经过评卷组讨论，只能划归为“跑题”。另外，语言通畅、文采飞扬的文章比语言表达水平一般的作文容易“跑题”成考自我鉴定及评定。这可能存在两种原因：一种是写作水平较低的学生可能会犯的错误。为了在考试的时候能够让作文“好看”起来，采取

6、了背范文的应考方式。背过了几篇文采不错的文章，到考试的时候，感觉有些沾边，就原封不动或者稍做加工就写上了。这样的文章,如果应考者文字驾驭能力还不错，有可能把背下来的文章修改成完全切合作文要求，“以不变应万变”。但实际上这种情况是很少存在的，因为如果这类学生的文字水平高，也就不屑于采用背范文的方法成考自我鉴定及评定。所以，背下来的好文章用于考试，“跑题”就不难理解了。另一种作文的确是考生的“原创”，但是因为写作的时候“才思如泉涌",下笔千言却离题万里。相反，写作思想干涩的学生，则只能绕着作文要求转，写不出好文章，但不致于“跑题”，更容易得到一个稍微满意的

7、分数。行文“曲径通幽"但应扣题“文似看山不喜平”，这似乎是人人尽知的道理。许多学生在写大作文的时候，起的标题比较“耐读"。按理说，文题耐读，说明文章可能寓意深远，但是这样一个“耐读”的作文题目，在有限的阅卷时间里，如果不能让评卷人读懂真正的内涵，并且理解题目背后的意思，那么很可能就会被误判为离题。其实，不只是标题如此，正文写作的时候也是这样，写作手法不能“太绕”，该点明主旨的地方要点明主旨。阅卷中发现有些答卷通篇只讲了一两个故事，故事讲完了，文章也结束了，没有一处指出故事的寓意以及与“新我与旧我”的关系成考自我鉴定及评定。像这类作文，属于扣题、部分离题

8、还是完全离题，就值得讨论。评卷者仔细阅读，并且加上自己的推理，或许能够判断出作文基本扣题。但是