统计学问卷调研资料报告材料.doc

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1、XX大学XXX学院问卷调查报告年度学期：20XX-20XX第X学期课程名称：《统计学》授课教师：XX年级专业：XX级XXXX专业学生学号：XXXX学生：XXX关于师大经管学院对学霸的要求的调查调查者：XXX学号：XX班级：XX级XX班第一部分调查方案设计为了了解经管学院对于学霸的定位，做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的定位是怎样的。调查目的：初步了解2014级经管学院学生对学霸这一词汇的定义与看法调查对象：师大2014级经管学院的学生调查项目：见“师大经管学院对学霸的定位调查问卷”调查方式：随机抽样调查抽样方

2、法：分层抽样，男生女生各25份问卷具体调查方式：发放调查问卷。共发放调查问卷50份，回收50份，有效48份抽样时间时间容2016060320160604——2016060720160608——201606011选题，调查方案设计，问卷调查设计发放问卷调查，收回，整理调查数据分析以及调查报告的编写调查分析报告学霸有多重涵义，原义为把持学术话语的人，学霸"一词，在最初完全为贬义现。现在我们将从学习成绩，作息时间，以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。1对学霸的成绩要求的分析学霸成绩要求合计数（或者叫频数）80分以下780—

3、—90分1690分以上25从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在90分以上才能称之为学霸，其中80分以下是频数最少的组2对于学霸的颜值分析颜值合计5分以下86——7248——914102可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。较少的同学可以认为学霸的颜值在10分3对于学霸的专业分析专业人数合计财务管理专业7市场营销专业9经济学专业10信息管理专业16电子商务专业6从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业。4对学霸的早起时间分析早起时间人数合计6：00-7;00187；00-

4、8:00238点以后7由图可以学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床。5对学霸晚睡是时间分析晚睡时间人数合计10：00-11;00811；00-12:002412点以后16由图可以看出学霸大多都是在11点12到之间睡觉的，少数在10点到11之间睡觉6对学霸是否谈恋爱进行分析谈恋爱28没有谈恋爱20从饼图可以看出大多人认为学霸没有谈恋爱。二推断分析（一）方差分析（方差分析）男女80分以下1280—90131290以上1191．假设：H0：性别对于学霸没有显著影响H1：性别对于学霸有显著影响2.方差分析方差分析：

5、单因素方差分析SUMMARY组观测数求和平均方差男3258.33333341.33333女3237.66666726.33333方差分析差异源SSdfMSFP-valueFcrit组间0.66666710.6666670.0197040.8951517.708647组135.3333433.83333总计1365　　　　从方差分析表中可以看到，由于F=0.019704

6、“学霸”的成绩要否有影响为例进行无重复的双因素分析。男女80分以下1280—90131290以上1191假设：对因素“成绩”，H0：成绩之间没有差异（学霸在于别的方面，而对于成绩的要求不高）H1：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）对因素“性别”H0：性别之间没有差异（不同性别对于学霸成绩的要求没有区别）H1：性别之间有差异（不同性别对于学霸成绩的要求有区别）2方差分析方差分析：无重复双因素分析SUMMARY观测数求和平均方差80分以下231.50.580—9022512.50.590以上220102

7、男3258.33333341.33333女3237.66666726.33333方差分析差异源SSdfMSFP-valueFcrit行133266.5570.01724119列0.66666710.6666670.5714290.52859518.51282误差2.33333321.166667总计1365　　　　判定，行因素“成绩”，F=57>Fcrit，拒绝原假设，接受H1：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）列因素“性别”，f=0.571429

8、同性别对于学霸成绩的要求没有区别）。3结论通过方差分析，可以知道在2014级经管学院学生对学霸的要求中，女生和男生对于学霸的成绩要求没有明显区别，但是对学霸的成绩的分数上是区别的。三总结通过这次调查，我得出以下结论：首先，同学们对于学霸的长相没有什么特别要求，经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。较少的同学可以认为学霸的