2012届高三语文第二学期教学计划.doc

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1、2012届高三语文第二学期教学计划武进区礼嘉中学高三语文备课组执笔：袁莉娜一、指导思想本学期在一轮复习的基础上，由一轮基础知识梳理过渡到二轮强化训练阶段。我们备课组在全面分析总结期末考试的基础上，针对本年级学生的实际情况，依托精选的《链接高考》优秀复习资料和备课组精编的资料，制定合理的复习备考计划，力争通过师生一年的共同的努力，实现2012年高考我校语文学科新的突破。二、具体安排语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。根据期末考试情况，本备课组共同商量，制定出适合本校学生的切实可行的计划，并利用每周二和周五集体备课时间共同商讨教

2、学中出现的共性问题及时调整策略，以获得最佳的教学效果。期末考试各小题均分：题目字音1病句2文言选5文言选6文言选7语表3语表4翻译8（1）翻译8（2）翻译8（3）均分0.70.91.21.21.92.520.811.4题目诗歌9（1）诗歌9（2）诗歌9（3）名句文学类11文学类12文学类13文学类14论述类作文均分1.210.74.82.71.61.41.98.246附加题题目断句20题21题选择问答（1）问答（2）24题25题26题均分5.511.41.21.60.9142.2表格情况分析：字音、病句、文言文翻译、诗歌得分率很低，文学类文本阅读、论述类文本、作文有待加强。

3、附加题部分，《红楼梦》《三国演义》掌握情况很不理想，15分的名著题，均分仅有3.7分。具体安排：周次日期教学内容课时12.7—2.10寒假作业讲评822.13—2.17散文复习832.20—2.24小说复习842.27—3.2诗歌复习853.5—3.9诗歌复习863.12—3.16论述类文本、实用类文本873.19—3.23综合复习与一模考试883.26—3.30评讲一模考试试卷894.2—4.6综合复习8104.9—4.13综合复习8114.16—4.20综合复习8124.23—4.27综合复习8134.30—5.4考前复习及二模考试8145.7—5.11评讲试卷查漏补缺

4、——语言文字应用、诗歌8155.14—5.18查漏补缺——文学类文本、论述类文本8165.21—5.25查漏补缺——文言文复习、实用类文本8175.28—6.1查漏补缺——作文、附加题8186.4—6.10高考考前指导8三、对策方法高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。1、指导思想:紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。2、操作方法:采用切大块分小块复习的方法。（1）语言知识及运用:语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测

5、学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。在后阶段复习中，对于基础，重新编排做过练习的基础题，在课前5分钟通过小练习形式巩固。此外利用一三五早读，背诵《考试说明》范围的名言名句，利用课堂进行默写；背诵名著相关资料及作文素材中优美句子。（2）阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，要练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让

6、学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。（3）作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：①注意训练审题能力。审题不当也很难写出内容深透的好文章；②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；④加强思想修养，进行思想感情训练；⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。　（4）重温经典试题　　首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，即将近年来的试卷、试题看作一个整体，有比较、有分析地加以研究。　

7、　再次，研究试卷、试题，旨在为我所用。在使用试卷中，我们提倡多种方式：　　如：拆开法：即随着教学或复习的进程，将试题化整为零，每一阶段“只取一瓢”。事实证明，此方法效果明显，它结合学习和复习的内容，并且是"高考考过"，格外引起重视。　　（5）有效使用练习　　①试题的测试目标，即本题考的是什么，必须与《考试说明》紧相挂钩；②立意与命题的角度，即通过什么，或从什么角度来考查的。③干扰项是如何干扰的。④解题的思路和依据。通过思路和依据的分析，有利于巩固知识、提高能力。⑤作适当的拓展。一次、几次或一段时间的练习后，应再补充