教案—地壳运动与地表形态.doc

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1、《地壳运动与地表形态》教案安乡三中　吴媛【考纲解读】1、板块构造学说的主要内容。板块运动对地表的影响。2、掌握地质构造的类型、判断、区别及形成的地貌类型，及其对找矿和工程建设的实践意义。【教学重点】1、板块运动与宏观地形。2、背斜、向斜的对比。3、研究地质构造的实践意义。【教学难点】板块边界与地形关系。【教学过程】〖视频导入〗一、考纲要求。〖补充说明〗这部分内容仍将是高考重要考点，注重对基础知识的运用、分析能力的考查。二、网络构建。〖图片展示〗请同学们回忆与本节课相关的知识。〖活　　动〗注意引导、评价。〖展　　示〗板书知识网络并简要分析。三、基础梳理。〖校　　对〗板书基础知识并指导学生校

2、对。〖过　　渡〗四、深化探究。㈠板块边界与地形关系。A：〖分组讨论〗下列地理事物分属哪种边界类型。〖图片展示〗喜马拉雅山与安第斯山的成因差异。〖总　　结〗板书相关知识并简要说明。〖拓　　展〗板书六大板块示意图并强调需要注意的地方。B：〖例　　题〗例题1：东非大裂谷两侧的板块名称。〖解　　析〗东非大裂谷是非洲板块内部张裂而成。〖拓　　展〗六大板块内部又分为许多小板块，板块边界易发生火山地震。〖变式训练〗下列两大洲之间距离将逐步扩大的是?〖解　　析〗生长边界处的两板块之间距离将逐步扩大。〖拓　　展〗地中海因处在消亡边界，最终有可能消失在地球上。〖过　　渡〗地壳在运动过程中形成褶皱、断层等地质

3、构造，而其中背斜、向斜是易混淆的两种构造。㈡背斜、向斜的对比。A:〖分组讨论〗完成学案上相关知识的填空。〖活　　动〗注意引导、评价。〖展　　示〗板书相关知识。B:〖例　　题〗例题2：地质构造类型的判断。〖解　　析〗〖过　　渡〗如何将地质构造研究应用于实践，为人类生产生活服务。㈢地质构造规律的应用。〖例题引入〗例题3。〖分组分任务〗跟踪思考。〖活　　动〗注意引导、评价。〖展　　示〗板书相关知识。五、强化专练。（2009年上海高考）六、课堂小结。