小班科普绘本活动：借尾巴.doc

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1、小班科普绘本活动：借尾巴执教者：李冠琴活动目标：1．能有序地阅读故事，了解壁虎长新尾巴的生理过程。2．熟悉绘本的内容，理解故事中各动物尾巴的用途，尝试用故事中的语言讲述画面。3．对故事的情节感兴趣，享受集体阅读的快乐。活动准备：绘本《借尾巴》人手一本，ppt活动过程：一、出示壁虎图片，引出故事内容。1．师：今天，有只小动物来到小一班，猜猜它是谁呢？对了，是只小壁虎，它呀遇到一件伤心的事儿，什么伤心事呢？我们一起来看看，你从图片上发现了什么？（幼儿仔细观察图片，自由讲述）教师小结：原来小壁虎在墙上爬着玩，突然一条大青蛇咬住了它，小壁虎用力一挣逃走了，可是尾巴却断了。2、师：没

2、有尾巴多难看！小壁虎决定去借一条尾巴，它会问哪些动物朋友借呢？（幼儿自主讲述）朋友们都借给小壁虎了吗？它们之间发生了什么有趣的事？今天老师为大家带来了一本好看的书，书名叫《借尾巴》，下面让我们一起走进故事中去看一看，从书中找到想要的答案。拿到书后请轻轻地一页一页看（鼓励幼儿讨论，大胆讲述自己的观点。）二、幼儿自由阅读绘本，在故事中寻找小壁虎问了哪些动物朋友借尾巴，初步理解故事内容。师：这本书好看吗？看好的小朋友把书送回家。故事中，小壁虎都向哪些动物朋友借尾巴？三、幼儿回忆书中故事内容，说到那幅图就打开，引导幼儿讲述内容，学习小壁虎借尾巴时的对话，鼓励幼儿大胆表达自己的理解，

3、说出各小动物尾巴的用途。师：它借到了吗？为什么动物朋友都不借尾巴给小壁虎，它们的尾巴有什么作用？1、师：小壁虎先向谁借尾巴的？它会怎么问：“大花猫，能把你的尾巴借我吗？”猜猜大花猫会把尾巴借给它吗？为什么？2、师：小壁虎向谁借尾巴呢？小壁虎怎么问？一起学学小壁虎。那啄木鸟借尾巴了吗？为什么？3、师：小壁虎遇到谁了？我们一起来和小壁虎问问吧。小松鼠会借吗？小松鼠的尾巴有什么作用呢？4、这是谁的尾巴啊？猜一猜，仔细看看这条尾巴旁边还有什么？牛蝇叮咬谁啊？原来老黄牛的尾巴有什么作用啊？5、小壁虎接下来找谁借尾巴？你知道小鱼的尾巴有什么作用吗？6、这是谁的尾巴？这条尾巴是什么样的？

4、猜猜，原来是负鼠妈妈的尾巴，它有什么作用？四、引导幼儿，并通过故事了解壁虎的尾巴断了可以再长出一条新尾巴的生理过程。师：小壁虎没有借到尾巴，如果你是小壁虎，会是怎样的心情呢？“我的尾巴断了，可是谁也不肯把尾巴借给我。”（引导幼儿观察画面，并感受小壁虎借尾巴时的心情。）师：最后小壁虎的尾巴怎么样了？小结：小壁虎最后找到了壁虎妈妈，妈妈笑了：“傻孩子，你的尾巴不就在你身后吗？”小壁虎回头一看——啊，他已经长出一条新尾巴啦！五、完整地欣赏绘本《借尾巴》师：这个故事有趣吗？那我们一起来完整地讲一讲这个有趣的故事吧！六、结束部分师：在故事中我们发现了小壁虎的尾巴被大青蛇咬断了，还能重

5、新长出来，大自然真是太神奇了。故事中每个动物的尾巴都有各自的作用，请小朋友们在生活中观察其他动物的尾巴都有哪些作用，以后我们再一起说一说吧！