走进孩子心灵的更好方式——对话.doc

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1、走进孩子心灵更好的方式----对话世界卫生组织对人的健康所下的定义是:“不仅没躯体的残缺与疾病,还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上,而且还应包括心理上的健康。这种观点正被越来越多的人所认识、所接受。如今倡导的素质教育,正是以受教育者的身心都得到健康发展,形成健全的个性为出发点和归宿。只有体魄健康的人,才算是真正健康的人。那么,什么是体?就是身体;什么是魄,就是心理。作为教师,每天都和学生打交道,在我们的学生当中,有不少学生存在心理上的异常,厌学,逃学,或者即使上学也心不在焉。更严重的,还会影响孩子的性格,这种不好的情绪,会使他们变得偏激,易怒,自卑,消极,

2、难以沟通。由于心理问题导致的青少年犯罪时有发生。这些现象,足以引起我们的高度重视,因为这关系到孩子们的健康和发展。教师,在教育孩子学习和心理方面,有着同等重要的职责。我们不能再一味地只抓成绩,我们应该更多地关注作为一个健全的孩子的全面发展问题。在影响学生心理的因素中,主要包括家庭因素,学校教育,社会环境等几大方面。其中,学校教育与我们息息相关。在学校里,很多老师和同学都以成绩高低来评价一个同学的好坏。一些在学习上后进的学生,受到歧视,同学看不起的眼光,老师厌恶的眼光,都是他们自卑的原因和根源。渐渐地,这样的孩子不合群了,掉队了,不愿意参加集体活动了,他会变得不爱说话,不爱发表意见,对集体里的

3、事情不再关心,冷漠,甚至有些仇视。我认为,首先,教师应当提高自身心理素质,并且具备明确的教育指导思想、创新意识和奉献意识。教师应当走进孩子的心灵,尊重每一个学生的特点,并接受这些特点。我们要学会宽容,有耐心。因为教育是具有反复性的。也许今天他听懂了,也记住了,可是过几天他又忘记了,请相信,他们不是故意的,因为他们只是没有长大的孩子而已,需要老师和家长的耐心和爱心。培养学生良好的行为习惯,道德修养都需要一个长期,漫长的过程,不能一蹴而就,也不是一朝一夕的事情。其次,走进孩子心灵的最好方法是什么?我认为是对话。因为对话是了解孩子的基础。不了解孩子,又何谈走进孩子的心灵呢?对话时,平等地对待孩子,

4、与他站在同样的心理位置,多换位思考,理解和了解孩子的真实想法。我有个学生叫小静,是个内向,害羞的女孩子,平时在班级里不爱多说话,同学们玩耍时,她也是静静地在一边看着,不怎么参与。和她相处得久了,同学们也知道她的性格,从不勉强她做什么,我也没有多想,渐渐地习惯了她的方式。那天,学校要举行运动会,同学们积极踊跃地报名想要参加竞技项目,为班级争取最大的荣誉。八百米是一个考验意志品质的项目,对于一般人来讲都是一个艰难的项目,对于一名小学生来讲就更是一个挑战了。在这个项目的报名中,同学们有些犹豫。这时候,一个细小的声音传来:“老师,我可以报名吗?”所有人屏住了呼吸,齐齐地看向声音的来源,孙雨佳?“她能

5、行吗?”“就是。”“说话都那么小声。”同学们质疑了。看到同学们的不信任,孙雨佳趴在桌子上一下子哭了起来。瞬间的变化让我一时不知如何应对,我决定先冷却一下再说,就立刻组织放学。晚上,我第一次去了孙雨佳的家。我看到了孙雨佳卧床的妈妈,原来,她妈妈常年卧床,家里的条件很困难,全靠爸爸一个人支撑。懂事的孙雨佳在家里像个小大人一样,帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。顿时,我明白了,为什么平时她的表现那么不自信,因为她有一点自卑,觉得自己不如别人,而且,她又比别的同学懂事,所以她从来都不张扬。我小心地提起了运动会的事情,孙雨佳的妈妈告诉我,她从小就很有耐力,长跑应该不是问题。了解情况后,我才与孙雨佳对话

6、,希望能够了解更多,并且帮助她。经过与孙雨佳一个多小时的对话,我更加喜欢这个安静的女孩,如果我能够细心一些,早点发现问题,早点与孙雨佳对话,也许今天就不会发生这样的事情。我就能早一些帮助小静建立自信。后来的几天,我利用休息时间训练孙雨佳八百米这个项目。果然,她很有天分。运动会上,她取得了第一名的好成绩。同学们开心的把她围在中间,我第一次在她的脸上看到自信的光彩,那么的好看。从那以后,我学会更加细心地观察我的学生,不放过任何一个细节,及时地了解他们,再采用对话的方式,帮助他们走出困惑,我的学生们越来越自信,快乐。再次,教师与学生对话的方式要平等。提到师生关系往往就是“师道尊严”“一日为师,终生

7、为父”等等言辞,教师一般就是严肃的代名词,见到教师要毕恭毕敬,接受教师的教育就是“传道、授业、解惑”,学生不敢提出任何意见和想法。素质教育改革中提到教师是主导者,学生才是主体。我们应该顺应改革,转换角色,平等的对待学生,在平等的基础上才能展开师生的对话。只有确立“学生是课堂生活的主人”观念,看到学生的潜能,尊重、信任学生,热情地激励、鼓舞和唤醒,让学生自主地探究、合作、讨论,使课堂学习成为师生心灵彼此敞开融洽

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