毫针刺法及护理说课教案

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1、课程教学设计（2012～2013学年度第二学期）课程名称：中医护理任课教师：教学内容（章节）第七章针灸与推拿疗法第二节毫针刺法及护理班级：课型：理论实验见习授课时间：年月日（第周星期）节教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解）1、掌握针刺前准备、针刺方法、留针与出针2、熟悉针刺异常情况及处理3、了解毫针的临床运用教学重点、难点与进展：重点：针刺前准备、针刺方法、留针与出针；针刺异常情况及处理；难点：针刺方法、针刺异常情况及处理；进展：教学方法：讲授法、多媒体演示法、启发式教学法、参与式教学法教学资源（课件√挂图模型√标本录相√幻灯投影）教材：《中医护理》申惠鹏主编，人民卫

2、生出版社出版参考资料：《针灸学》孙国杰主编，上海科学技术出版社出版《中医基本常识》柴瑞霁主编，人民卫生出版社出版成都中医药大学、河南中医学院、黑龙江中医药大学《针灸学》精品课程网站教学内容摘要与时间安排第二节毫针刺法及护理复习旧课，导入新课5分钟一、毫针得临床运用5分钟（一）毫针的概念（二）毫针的结构和规格（三）毫针的消毒和保藏二、针刺前的准备10分钟（一）思想准备（二）选择针具（三）安排体位（四）定穴（五）消毒三、针刺方法（一）进针10分钟1、单手进针法2、夹持进针法3、提捏进针法4、舒张进针法（二）针刺角度5分钟1、直刺2、斜刺3、平刺（三）针刺深度5分钟1、因人而异2

3、、因证而异3、因穴而异4、因时而异（四）行针与得气15分钟1、基本手法：（1）提插法（2）捻转法2、辅助手法：（1）刮柄法（2）弹针法3、得起：针刺入腧穴一定深度后，患者出现针刺部位酸、麻、胀、重感以及操作者针下的沉紧感。四、留针与出针5分钟五、针刺异常情况及处理15分钟（一）晕针（二）滞针（三）弯针（四）断针（五）血肿课后总结10分钟布置作业5分钟课后思考题：1、简述针刺的过程？2、什么是得气？如何得气？3、晕针的原因、表现及其临床处理？课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）1、本次授课，通过展示实物、播放视频等方法，调动学生的主动性和积极性，引导学生掌

4、握毫针刺法及护理的要领。2、从课堂学生回答问题的表现，说明本次课达到了教学目的。3、由于课室空间有限，人数太多，所以未能向学生现场演示针刺全过程。所以可在接下来的实验课，采取分组演示、分组练习的方法解决。