《钓鱼的启示》课件8演示教学.ppt

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1、钓鱼的启示思考题启示拓展1心理变化不想放鱼课后练习格言我会读饵鳃沮翕抉诫皎纵唇践鲈但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这个“鱼”是什么意思？“鱼”——是金钱、地位、荣誉……思考：1、父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？2、“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？为什么？3、“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖中？根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看见鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着．２、父亲盯着鲈鱼了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”父亲曾告诫我的话：道德只是

2、个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。却很难________________________________父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。分析句子1.父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？一条“我”以前从未见到过的大鲈鱼。2.父亲为什么让“我”把鱼放回去？因为距离开放捕捞鱼

3、的时间还有两个小时，父亲不愿意做违反规定的事。我不想放鱼的原因是：“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。道德:一种社会意识形态,是调整人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和.体会“我”的心里变化过程惊喜—急切—乞求—依依不舍你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠作业“自助餐”1、积累本文中好词佳句。2、回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流。