2014年高考真题理综生物(福建卷)含解析.doc

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1、2014年高考福建省理科综合―生物试题（word解析板）1、用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是A.蛋白酶B.RNA聚合酶C.RNAD.逆转录酶解析：核糖体由蛋白质和rRNA组成，去除蛋白质后只剩rRNA，仍有催化作用，说明起催化作用的物质是rRNA,它属于RNA。答案：C2、运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是A.出汗可使血浆渗透压降低B.出汗

2、不利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收需Na+消耗ATPD.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱解析：汗液在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收，使血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋增加；运动时机体产热增加，出汗有利于机体散热，从而维持体温稳定；Na+的吸叫属于主动运输，需要消耗ATP水解释放的能量。答案：C3、研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是A.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于

3、幼苗至成熟植株阶段C.统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D.由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长解析：由图可知，1972年个体数量比1975年下降快，且1972年每样方个体数量比1975年每样方个体数量多，所以1972年北点地梅个体间生存斗争程度比1975年强；1971年每样方种子萌发至幼苗时减少量多于幼苗至成熟阶段；统计种群密度时，应保留所有原始数据，取平均值；5年间该种群数量逐年减少，不呈“S”型增长。答案：B4、细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不

4、同细胞的膜蛋白及其相应功能的是解析：血红蛋白位于红细胞内；抗体由浆细胞产生，主要分布在血浆中，不在T淋巴细胞膜上；受体具有特异性，胰岛素才能与胰岛B细胞膜上的胰岛素受体结合，胰高血糖素不能与胰岛素受体结合；骨骼肌细胞能吸收葡萄糖，用来合成肌糖元，也能与神经细胞组成神经－肌肉突触，神经细胞分泌的神经递质能与肌细胞膜上的神经递质受体结合。Ks5u答案：D5、STR是DNA分子上以2～6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出一个STR位点以“GATA”为单元，重复7～14次；X染色体有一个STR位

5、点以“ATAG”为单元，重复11～15次。某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。下列叙述错误的是A.筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点B.为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测C.有丝分裂时，图中（GATA）8和（GATA）14分别分配到两个子细胞D.该女性的儿子X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/2解析：用于亲子鉴定的STR一定要具有特异性和稳定性；选择足够数量不同位点的STR进行检测，可提高个体的特异性，进而保证亲子鉴定的准确性；有丝分裂形成的子细胞的遗传物质和

6、母细胞完全相同，所以每个子细胞均含有（GATA）8和（GATA）14；该女性只能遗传其儿子一条X染色体，所以遗传给其儿子含有图中（ATAG）13X染色体的概率是1/2。答案：C26、氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的。（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液(B组)，在

7、特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果，B组>A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为和。（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因。（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻产氢量。解析：（1）捕获光能依靠光合色素，而光合色素位于叶绿体类囊体薄膜上。（2）缺硫培养液中培养的莱茵衣藻产氢总量多于完全培养液（不缺硫）中培养的莱茵衣藻产氢总量，说明缺硫有利于莱

8、茵衣藻产氢；探究CCCP对莱茵衣藻产氢的影响，应在含有CCCP的完全培养液培养莱茵衣藻，探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，应在不含硫培养液培养莱茵衣藻，探究CCCP与缺硫对莱茵衣藻产氢的影响相互关系，则需在含有CCCP而不含硫培养液培养莱