五年级体育教案前滚翻 人教版.doc

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1、小学五年级前滚翻教学设计水平：三年级：五执教教师：指导教师：一、教学目标1.认知目标：让学生了解前滚翻 团身紧，才能滚得好，才能有利于自我保护。2.体能目标：使学生掌握前滚翻的动作要领锻炼学生的协调能力与平衡感。 3.情感目标：通过前滚翻、游戏克服同学们的恐惧心理，培养同学们勇敢、顽强团结协作的集体主义精神。二、学情分析 本次课的授课对象是小学五年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作

2、精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，对团体竞争也发生浓厚兴趣。因此在本课教学过程中会采用小组竞赛的方式激发学生的运动兴趣，培养学生不怕苦不怕累的精神。三、重点难点重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。难点：两脚蹬直，收腿团身时机。四、教学策略本课运用启发引导、合作探索、游戏竞争、循序渐进的方法，激发学生顽强拼搏、团结协作的精神，学生通过观察、思考、合作、探究的学习方法，感受成功的乐趣。五、教学过程（一）准备部分（10分钟）课堂常规（1）体委整队，报告人数。（2）师生问好！（3）检查服装、安排见习生、讲解

3、安全问题。（4）创设情景：设问题导入课题。组织措施：两列横队集合×××××××××××××××××××××               （图一）2、热身螺旋形慢跑（1）组织措施：两列横队成一路纵队跟随教师进行蛇形慢跑。     （2）要求：听从口令，不大闹，不说话。3、活动身体各关节：共五节，每节4×8拍。（1）头部运动（2）肩部运动（3）腰部运动（4）膝部绕环（5）踝腕关节（二）基本部分(25分钟)1、分解动作练习，（1）教师讲解动作要领并示范。（2）教师口令统一练习。（3）学生自己练习，教师个

4、别指导。2、团身前滚翻教学（1）教师讲解动作要领，一蹲，二撑，三低头含胸，自然前翻，头的后部、肩、背、臀部依次着垫 。重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。难点：两脚蹬直，收腿团身时机。（2）保护与帮助：体侧，一手拖肩，一手压小腿，帮助前滚翻。3、学生练习（1）学生分成人数相等的四组（2）每组选一名小组长做保护帮助（3）小组讨论互相帮助练习（4）各组选一名学生代表，测评各组学习情况。4、比一比规则：各组每人做一次前滚翻，要求动作到位，看哪组先完成。教师评出优秀组。游戏：（前滚翻接力）：1、宣布要求 ：学生分成

5、人数相等的两个小组，分别站在规定的起跑线后，听到开始的口令后每排第一个同学迅速跑动到垫前进行前滚翻，完成后迅速跑到终点把毽球放到圈里，返回同队拍下队员的手，回到排尾站好，后边同学以此类推，在前滚翻都完成的前提下哪组先完成为优胜队。（1） 讲解清楚规则，并请一个同学做一次示范动作。   （2）要求：学生遵守游戏规则，注意安全。2、进行小组接力练习 。3、进行小组接力比赛 共同排出名次。（三）、结束部分（5分钟）1、放松活动2、课后小结：谈一谈通过本节课的学习你都有那些收获？学生讨论交流，教师总结：通

6、过前滚翻学习学会了安全自救,减缓摔倒后的撞击力。重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。难点：两脚蹬直，收腿团身时机。3、收器材。4、布置作业：学生在家长的保护下进行前滚翻练习。5、下课师生再见！七、场地布置：篮球场。八、效果预计：1.预计85%以上的学生掌握本课的内容。2.预计平均心率为：130—135次/分。