2010浙江省高考生物仿真试题.doc

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1、2010浙江省高考生物仿真试题1．下列有关限制性内切酶识别的叙述，不正确的是A．从反应类型来看，限制性内切酶催化的是一种水解反应B．限制性内切酶的活性受温度、pH的影响C．一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列D．限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小2．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。有关说法正确的是A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B．图甲中

2、，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图乙中，光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度3．在进行绿叶中色素的提取和分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是A．滤纸上几种色素会扩散不均影响实验效果B．滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中，使实验结果不明显D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散4．下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中正确的是A．摄食后1小时内，分泌物甲增

3、多主要是促进血糖合成糖元B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞和肾上腺分泌的两种激素C．2-2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖元的分解和脂肪大量转化成葡萄糖D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果5．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。相关叙述正确的是A．当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应B．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同C．d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高D．与Y合成

4、和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体（）6．山东省干细胞工程技术研究中心于2009年2月2日宣布，这个中心的科研团队，成功克隆出了5枚符合国际公认技术鉴定指标的人类囊胚。据介绍，此次研究者选择了健康卵细胞志愿捐献者12人，经促排卵获得135枚卵细胞，他们将卵细胞的细胞核剔除后，移入体细胞的细胞核，其中，4枚囊胚的供核体细胞来源于正常人皮肤成纤维细胞，1枚来源于帕金森病患者外周血淋巴细胞，最终成功获取5枚囊胚。以下有关叙述正确的是A.5枚囊胚的细胞未发生分化，可以培养成不同的组织和器官B.对同一枚囊胚

5、来说，每个细胞核内的遗传物质与供核体细胞相同C.该过程使用了核移植技术、动物细胞培养技术、细胞融合技术D.若将获得的囊胚置于试管内继续培养，可以培养得到试管婴儿29.Ι．下表是不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据。请分析回答：热带雨林温带草地温带落叶林北方针叶林冻原净光合生产（t·ha-1·y-1）507.511.57.51.5枯叶输入（t·ha-1·y-1）456.010.06.11.2枯叶现存量（t·ha-1·y-1）55153544(1)表中显示净光合生产最高的生态系统是___________，这与______

6、_______等非生物因素密切相关。（2）根据表中数据，请在下面坐标图上用曲线表示枯叶分解率随温度变化的走势。（3）生态系统的分解功能主要由________等生物完成。（4）研究发现，待分解资源的C：N比影响分解过程，其原因是：________________________，受水浸泡的沼泽土壤可供开发为有机肥料和生物能源的原因是：_______________________。Ⅱ.一些环境因素可能影响植物的生长，三位同学分别在三个相同的花盆里，放入来自同一处的土壤，各植入一株相同的幼苗，其目的在于通过控制外部条件，探

7、索不同生长条件对幼苗生长的影响。内容学生幼苗的质量（克）第1天第30天甲424乙435丙464（1）、甲、乙、丙三位同学通过控制不同温度（乙、丙均在适宜的温度条件下）和光照条件获得实验数据如右表所示：请指出最可能的组合形式。甲：乙：丙：（2）、请你利用所给的材料，设计一组实验，得到与乙、丙两位学生相似的的实验结果。（给你如下材料：完全相同的花盆6个、幼苗若干、较大的无色塑料袋和蓝色透明塑料袋各3个、足够的自来水和浇水用具、天平等，假设气温适宜。）①实验步骤：步骤一：步骤二：步骤三：②请你设计一个用来记录实验数据表格。3

8、0．(22分)果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得诺贝尔奖。右图表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表表示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：基因BbVvRrE性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼　　　(1)如果进行果蝇的基因组测序，需要检测　　　　条染色体的DNA序列。(2)若果蝇长翅基因中一片段所编码