初中音乐集体备课教案.docx

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1、初中音乐集体备课教案【篇一：初一音乐集体备课】初一音乐第一单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《新世纪的新一代》2、配乐诗朗诵3、音乐欣赏重难点：1、歌曲《新世纪的新一代》的学唱及演唱。2、节奏的打击，演唱与间奏的衔接准确。3、感受欣赏歌曲在演唱的力度、速度、情绪、意境等方面的异同知识结构：1、音乐欣赏《飞来的花瓣》2、配乐朗诵诗《中学时代》、《长大后我就成了你》3、唱歌《新世纪的新一代》教学安排：一课时：1、学唱歌曲《新世纪的新一代》，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪。使学生进入学习情景。2、欣

2、赏配乐诗朗诵《中学时代》、《长大后我就成了你》二课时：1、欣赏《飞来的花瓣》、《校园的早晨》、《中学生序曲》2、认识力度记号。会给旋律加歌词。初一音乐第二单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《歌唱祖国》2、音乐欣赏：《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日》3、学吹竖笛重难点：1、歌曲《歌唱祖国》的学唱，掌握弱起节奏和附点节奏。2、欣赏：辨别不同歌曲的不同演唱形式，感受不同歌曲的风格、音乐效果，感知歌曲的力度变化，旋律起伏的音高变化。3、学绘画旋律线、填写表格。知识结构：1、音乐欣赏2、竖笛的吹奏技巧

3、及指法训练3、演唱歌曲《歌唱祖国》教学安排：第一课时：1、学长《歌唱祖国》，让学生能够充分表现出对祖国的热爱。感知音乐结构，掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。第二课时：1、欣赏五首歌颂祖国的歌曲。辨别不同的演唱形势及风格、音乐效果、歌曲的力度变化，旋律起伏的特点。2、学唱主旋律，画旋律线第三课时：1、学吹竖笛技巧2、学会与他人合作演奏。初一音乐第三单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《西风的话》2、欣赏《在希望的田野上》3、配乐诗朗诵4、学吹竖笛重难点：1、指导学生用自然、舒展的声音演唱《西风的话》，表现

4、歌曲的抒情意境。2、指导学生掌握八分休止符节奏进行打击乐合奏训练。3、引导学生讨论总结音乐与相关艺术的表现特点。知识结构：1、欣赏《在希望的田野上》2、配乐诗朗诵《秋》3、竖笛吹奏技巧及doremifa指法的训练教学安排：第一课时：1、欣赏《在希望的田野上》，让学生感受其情绪并随录音学唱。2、欣赏《丰收锣鼓》、《扬鞭催马运粮忙》感受、了解音乐如何描绘秋景及表现与之相关的人类社会生活。听辨民乐合奏乐队中主奏乐器的音色。第二课时：1、学唱《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。2、配乐诗朗诵《秋》初一音乐第四单元集体备课地点：马连庄镇中

5、心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《牧歌》2、欣赏：无伴奏合唱《牧歌》、《万马奔腾》、《辽阔的草原》、《我们的新毡房》、《北方水草茂盛的家乡》、《金色的阿勒泰》3、学吹竖笛《蒙古小夜曲》4、音乐创造：编排《洗衣歌》的舞蹈动作重难点：1、通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所选歌曲和乐曲，扩大学生的艺术视野，从而加深对音乐地域文化的印象。2、了解蒙古族民歌的基本常识，认识马头琴及音色。知识结构：1、唱歌《牧歌》2、欣赏无伴奏合唱《牧歌》、马头琴独奏的《万马奔腾》3、学吹竖笛4、集体编排表演《洗衣歌》教学安排：第一颗是：1、学唱《牧

6、歌》，了解蒙古族民歌的基本常识。2、欣赏歌曲，认识马头琴。3、学吹竖笛，高音remi的指法及练习曲第二课时：1、欣赏几首歌曲，使学生了解哈萨克族、藏族民歌的基本常识，认识冬不拉乐器的音色。2、学吹竖笛3、集体表演初一音乐第五单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《樱花》2、音乐欣赏3、小竞赛重难点：1、各国音乐的特征2、印度音乐知识结构：1、歌曲《樱花》2、音乐欣赏《春之海》、《清津浦船歌》、《祖国母亲让我上前线》、《划船歌》、《甘美兰》、《印度鼓乐》3、小竞赛：听录音判断音乐片断属于哪国教学安排：第一课

7、时：1、学唱歌曲《樱花》。了解日本的国花及对樱花的喜爱与赞美。体会日本音乐独具特色的五声音阶的音调特征。2、欣赏《春之海》，使学生对日本民间生活的情况有所了解及人们的快乐劳动生活和乐观的精神。第二课时：1、欣赏其他国家歌曲，使学生在音乐中去感受音乐所表现出的情景，了解各国音乐特点。2、小竞赛初一音乐第六单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、新星擂台2、新年音乐会重难点：1、新星擂台和新年音乐会2、新年音乐会的个人准备，音乐会集体节日的编排和组织。知识结构：1、新星擂台的举办目的、意义、办法2、新年音乐会的举办

8、目的、意义及具体办法教学安排第一课时：新星擂台：对学生这一学期学习的总结，进行对歌曲、欣赏曲、器乐曲的了解与记忆的比赛进行巩固。第二课时：新年音乐会的组织，进行比赛。【篇二：音乐