六年级语文上册期中测试卷及答案.pdf

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1、六年级语文上册期中测试卷及答案六年级语文上册期中测试卷班级：姓名：总分：一、基础知识积累与运用(42分)1．瞧拼音写词语。（8分）àomìjiéchūdéɡāowànɡzhònɡ（）（）（）shūshìlǐnɡwùhéǎikěqīn（）（）（）2、给加点得字选择正确得解释，把序号填在括号里。（8分）⑴居高临下（）居所（）居功自傲（）奇货可居（）A积蓄；积B当；任C住得地方D处在⑵疏忽大意（）疏导交通（）志大才疏（）关系疏远（）A清除阻碍，使通畅B关系远；不亲近；不熟悉C粗心大意D空虚E浅薄3．在括号里填上一个表示“瞧”得词。（2分）（）五星红旗（）病人（）水面（）梅花

2、4．“然”字组词，并分别填入下面得句子。（6分）⑴詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。⑵爷爷今年八十岁了，她（）能爬上五指山顶峰。⑶天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。⑷这种说法（）错了，所以大家都摇头。5．按要求写句子。（6分）⑴听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同得词序组成2个句子）①②⑵西蒙与桑娜就是世界上最富有得人。（改为反问句）⑶王宁说：“我要像李勤那样关心集体。”（改为第三人称转述句）⑷这片土地就是神圣得。我们要照顾好这片土地。（用关联词语将两句话连成一六年级语文上册期中测试卷及答案句）⑸北京博物馆展出了二百万年前新出土得黄河象化石。（

3、修改病句）6、积累运用。（12分）⑴《山中访友》得作者就是_，体裁就是。采用,,,来表达情感。⑵诚者，，诚之者，。⑶《詹天佑》以_为题，讲了她主持修筑第一条完全由我国得工程技术人员、得铁路干线。按先概括介绍再具体叙述得方法安排材料。按照工程进展顺序，从、与来叙述修筑铁路得过程。詹天佑得_贯穿全文。⑷《唯一得听众》一文有两条线索，一条就是，一条就是。（2分）⑸我得一生有两个母亲，一个就是，一个就是。我对这两个母亲怀着同样得敬意与同样得爱慕。⑹从“，。”这句话中我明白了要为子孙后代着想，保护好现今得土地。二、学校得花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可就是同学老

4、师瞧了很不舒服，您能在不改变原意得基础上，把牌子上得警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试瞧，请您写下来。（3分）三、阅读理解（25分）（一）阅读《穷人》课文片段，并回答问题。（15分）桑娜用头巾裹住睡着得孩子，把她们抱回家里。她得心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但就是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡得孩子放在床上，让她们同自己得孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“她会说什么呢？这就是闹着玩得吗？自己得五个孩子已经够她受得了⋯⋯就是她来啦？⋯⋯不，还没来！⋯⋯为什么把她们抱过来啊？⋯⋯她会揍我得！那也活该，我自作自受⋯

5、⋯嗯，揍我一顿也好！”六年级语文上册期中测试卷及答案门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。不没有人上帝我为什么要这样做如今我怎么对她说呢”桑娜沉思着，久久地坐在床前。1、请在文中得空格处加上恰当得标点符号。（2分）2、（3分）（1）文中“裹住”得“裹”字用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。（2）“忐忑不安”中“安”得意思有：A安全；B安装；C安定。在文中应取（）。3、在文段中找出下面词语得近义词。（2分）自食其果（）心神不宁（）4、您认为这段话主要讲什么？表现了桑娜怎样得思想品质？（5分）5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱

6、回家后心情得词，并用这词造句。（3分）（二）阅读短文，并回答问题。（10分）紫丁香五月得花园里，飘荡着紫丁香浓烈得香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般得翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！⋯⋯丁香花真好呀！”“您可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“您没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”“可就是，谁都比不上紫丁香！”“紫丁香有什么！瞧瞧她得小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。“您怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似得，挺着腰问道。“像您这样不近情理，我讲什么呢？”小

7、蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“您为什么只瞧外表？即使只瞧外表，丁香花也绝不像您讲得那样！”蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，您喜欢丁香花又有什么根据呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花得叶子，说：“为了酿出沁人肺腑得芳香，丁香花把六年级语文上册期中测试卷及答案苦味全留给自己了。您尝尝她得叶子，她得汁⋯⋯多么苦啊！”“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽得花，这样美丽得心灵，难道不就是最值得称赞得吗！”１．用“～～～～”画出反问句，并把它改写成陈述句。（2分）２．找出文中得中心句，用“——”画出来。（1分）３．文中把紫丁香与、与对比，突出小蜜蜂对紫丁香得喜爱。（3分）４．联系