中考作文之2010英语作文中考.docx

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1、2010英语作文中考【篇一：2010年中考优秀英语作文总结】2010年中考优秀英语作文总结——看图作文【习作要求】看图写话根据所给图示，以“wangleisbusyday”为题，写一篇不少于50字的短文，内容必须符合图意，语意连贯，句式规范，字迹工整。（正文第一句已给出）wangleisbusydayitwasmarch8thyesterday.___________________________________________________________________________________

2、_________________________________________________________________________________________________________________________【参考范文】itwasmarch8thyesterday.itwaswomensday.wangleiwantedtodosomethingforhismother.hewentshoppingandboughtmuchfood.thenhecleanedtheroom.

3、hedidhisbesttodosomecooking.whenhismothercamebackafterwork,shewasveryhappy.wangleiwasverytired,buthefeltpleased.（58个词）【名师点评】先“看准题意”：题目是wangleisbusyday。写作要围绕王雷一天中所忙碌的事情的顺序展开。描述昨天的事应该用过去时。从题意理解中即可“规范格式”：本文用记叙文格式去写。再“按点组句”：（1）3月8日为妇女节。→itwaswomen’sday.（2）王雷去商店

4、购物。→wangleiwentshoppingandboughtmuchfood.（3）王雷打扫卫生。→hecleanedtheroom.（4）他烧饭。母亲回家很高兴。→hedidthecooking.whenhismothercameback,shewasveryhappy.完成组句后，“连句成段”，可加上句子间的衔接句子。如在（1）与（2）之间可加上wangleiwantedtodosomethingforhismother.在最后可再谈王雷一天的感受：hewasverytired,buthefeltha

5、ppy.把这些句子连成段后，最后“通篇润色”。优秀作文评析（三）——看图作文2【习作要求】看图组句根据所给图画和提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的四句话。每幅图只写一句话，所给提示词语必须都用上。（注意：只抄提示语不得分）提示：（1）itwastreeplantingdayyesterday.（2）early,morning,i,go,inmyoldclothes.（3）we,help,eachother,dig,hole,largeenough,for,trees.（4）plant,some,along,s

6、chool,playground.（5）fromnowon,water,tree,often,possible.优秀作文评析（三）——看图作文3【习作要求】看图作文根据图示，写一篇80词左右的短文。要求故事完整，句子通顺，内容与图片相符。参考词汇：newspaper(报纸)，bird(鸟)，nature(自然)【参考范文】onedaymyunclewasreadinganewspaperandlearnedthatbirdswereourfriends.weshouldgetalonewellwiththem

7、.helookedathisnicebirdinthecage,anddecidedtoletitflybackhome—nature.hetookthecagewiththebirdinitandwenttoalittlehillnearhishousebybike.hewenthomewiththeemptycage.whenhegotback,hesatinachairandhadarest.amomentlater,tohissurprise,hefoundthebirdbackinthecage.【

8、名师点评】分析：该例四幅图画描述的是一位先生保护动物的故事，内容贴近考生的生活实际，有利于对考生进行保护生态平衡、保护地球环境的教育。内容要点是：（1）看报（letbirdsfly）；（2）上山去放飞笼中鸟；（3）提着空笼返家；（4）惊奇地发现鸟儿重飞回笼。通过观图、分析、判断，列出了要点，可写草稿，再进行润色，注意运用简单的、熟悉的句型结构，检查要点有无遗漏，注意拼写、词汇、语法及搭配上是否有误。