七年级生物下册-第三单元-生物圈中的人单元检测题(一)-济南版.doc

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1、第三单元生物圈中的人单元检测题(一)一、选择题(将正确答案的序号,填写在后面的括号内)1.儿童、青少年以及伤病员之所以要多吃奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的()A.糖类B.脂类C.蛋白质D.维生素2甲乙丙丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的高锰酸钾溶液中,直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用果汁滴数如下表,则维生素C含量最多的水果是()果汁甲乙丙丁滴数125812A.甲B.乙C.丙D.丁3.动物在饥饿状态下,组织细胞中含量首先降低的物质可能是()A.蛋白质B.脂肪C.无机盐D.葡萄糖4.根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项(  ) 

2、A.该实验可证明,唾液能消化淀粉 B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右 C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化 D.馒头富含淀粉遇碘后会变蓝5.属于能源物质的有(  )①蛋白质②维生素③脂肪④水⑤糖类⑥无机盐A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥6某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”,正确的操作方法是A.将四厘米长的小肠段横剖开,放在生理盐水中观察()B.将四厘米长的小肠段纵剖开,放在清水中观察C.将四厘米长的小肠段横剖开,放在清水中观察D.将四厘米长的小肠段纵剖开,放在浓盐水中观察7.如果给贫血患者提供饮食建议,应该选择的最佳食物组合是()A.大骨汤红薯

3、白菜B.鸡蛋鲜鱼猪肝C.海带紫菜胡萝卜D.肥肉土豆冬瓜8.下列对于右图的叙述中,哪项是错误的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白质C.③分泌的消化液含有多种消化酶D.④是消化和吸收的主要器官9.“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行,这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是10.如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列说法正确的是(  ) A.A图中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白质 B.图中D段表示小肠,里面有肠液、胰液和胆汁 C.图中I曲线

4、表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化 D.图中II曲线表示的是脂肪的消化过程11.在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自于(  )①唾液腺 ②胃腺 ③肝脏 ④肠腺⑤胰腺A.①②③    B.②④⑤    C.③④⑤   D.①③⑤12.淀粉、蛋白质和脂肪在人体消化道内开始化学性消化的部位分别是()A.口腔、口腔、小肠 B.口腔、胃、小肠C.胃、胃、小肠 D.小肠、胃、小肠13.与小肠吸收营养物质无关的结构特点是()A.小肠长约5~6米B.小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛C.小肠能分泌多种消化液D.小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管14.蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共

5、同作用是(  )①构成细胞的重要材料②为生命活动提供能量③调节人体生命活动的物质④储备能量A.①③B.②④C.②③D.①②15.下面是张华为妈妈设计的几份午餐食谱,你认为最合理的是(  )A.大虾、牛肉、鸡蛋B.芹菜、排骨、馒头C.米饭、白菜、芹荣D.肥肉、冬瓜、面包16.在下列四种营养成分不同的食品中,某同学若以其中的一种食品为主食,则最易患佝偻病的是( )17.下列有关“食物的消化和营养物质的吸收”的叙述,正确的是(  )A.淀粉在口腔、胃、小肠内都能进行化学性消化 B.脂肪被消化的起始部位是小肠 C.蛋白质在胃内进行彻底消化,形成的氨基酸在小肠内被吸收D.进入消化道的维生素可以

6、不经过消化直接被小肠吸收18.能使吸入的气体变得清洁的结构有( )①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜  ④会厌软骨 ⑤鼻毛  ⑥嗅细胞  A.③⑤⑥  B.①②④  C.②③⑤    D.①④⑤19.在“测量肺活量”的实验时,要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是()A.肋骨上升,膈舒张而上升B.肋骨上升,膈收缩而下降C.肋骨下降,膈舒张而上升D.肋骨下降,膈收缩而下降20.如右图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线。当肺容积由b变化到c时,肋间外肌和膈肌的舒缩状态分别是()A.收缩、舒张    B.收缩、收缩C.舒张、舒张    D.舒张、收缩21

7、.右图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是()A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血C.与丙相比,甲内的血液含有更丰富的营养物质D.乙由一层上皮细胞构成,利于进行物质交换22.在平静呼吸时,肋间外肌收缩,导致的结果是( )A.胸廓前后径和左右径都扩大  B.胸廓前后径和左右径都缩小 C.胸廓上下径和左右径都扩大  D.胸廓上下径和左右径都缩小23.右图曲线表示人体血液流经不同血管(H、I、J)时氧

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