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时间:2020-09-18
《化工原理课程设计29.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯化工原理课程设计题目:用常规精馏方法常压下分离甲苯和二甲苯(29)-进料摩尔组成甲苯90%、二甲苯10%,生产能力5万吨原料/年原料:甲苯>98%(摩尔分率,下同)二甲苯>98%已知:原料距塔约80米,生产能力5万吨原料/年(实际按年生产时间按8000小时计)设计要求:确定输送管径(标准)选泵确定饱和液体进料的温度塔板数、进料位置、
2、回流比、回流量(质量流量)(自然回流比无需泵)、塔顶温、度、冷凝器负荷、换热器传热面积、冷却水用量(冷却水进出口温差为10℃)塔釜温度、再沸器负荷、换热器传热面积、蒸汽用量(蒸汽与塔釜液相的温差至少为10℃)设计报告的形式:(表和图要有表序与表名、图序与图名;以1组分为例进行计算)设计目的物料恒算(进料、塔顶产品及塔釜产品的流量㎏/h;浓度mol分率,表格)热量恒算(进料、塔顶产品及塔釜产品温度、焓值,表格)设备一览表(设备名称、型号等)技术参数一览表(进料温度、塔顶温度、塔釜温度、压力等,表格)工艺流程图2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录摘要..................................................................................................................................................3第一章前言...................................................................
4、..................................................................41.1精馏及精馏流程..............................................................................................41.2精馏的分类....................................................................................
5、..................52.流程短,设备投资费用少;耗能量低,收率高,操作费用低;..............51.3精馏操作的特点..............................................................................................51.沸点升高..........................................................................................
6、.............................52.物料的工艺特性...........................................................................................................53.节约能源...............................................................................................................
7、........6第二章设计方案的确定.................................................................................................................72.1操作条件的确定...............................................................................................72.1.1操作压力................
8、..................................................................................................72.1.2进料状态............................................
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