百分数的应用（二）培训课件.ppt

《百分数的应用（二）培训课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.百分数的应用（二）程福录从1997年至今，我国铁路已进行了多次大规模提速。有一列火车，原来每小时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了40%。现在这列火车每小时行驶多少千米？先求比原来每小时多行驶了多少千米。80×40%=32（千米）80+32=112（千米）先求现在的速度是原来的百分之几。答：现在这列火车每小时行驶112千米。80×（1+40%）=80×1.4=112（千米）试一试游乐场的门票原来每张30元，“六一”期间八折优惠，购买一张门票能省多少元？30×80%=24（元）30-24=6（元）或30×（1-80%）=6（元）答：购买一张门票能省6

2、元。练一练1.街心公园的总面积为24000米2，其中建筑，道路等占公园总面积的25%，其余为绿地，街心公园的绿地面积有多少平方米？24000×25%=6000米224000-6000=18000米2或24000×（1-25%）=18000米2答：街心公园的绿地面积有18000米22.妈妈带小明到文具店买了下面的学习用品各一见。42元18元14元6元这些学习用品都按九折出售，共要付多少钱？42+18+14+6=80（元）80×90%=72（元）答：共要付72元。去年毕业的学生有160人。3.春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的增加15%，今年毕业的学生有多少人？160×

3、15%=24(人）160+24=184（人）或160×（1+15%）=184（人）答：今年毕业的学生有184人。4.填写下表并求出该校这一天缺勤的总人数。120×（1-97.5%）=3150×（1-98%）=3200×（1-98%）=4100×（1-99%）=1200×（1-99.5%)=1106×(1-100%）=03+3+4+1+1+0=125.我国农村2000年人均消费的粮食约249千克，2005年人均消费的粮食比2000年减少了15.7%。根据这一信息，你能提出两个数学问题并解答吗？问题1：2005年的人均消费粮食为多少千克？问题2：2000年和2005年共

4、消费多少千克？问题3：2005年比2000年减少了多少千克？人均粮食消费减少了说明一个什么情况？6.（1）某试验田普通水稻的平产量是每公顷5.6吨。改种新品种水稻后，水稻的平均产量为每公顷7吨。新品种水稻比普通水稻每公顷增产百分之几？（7-5.6）÷5.6=25%(2)某试验区2000年新品种水稻的种植面积为2万公顷，2001年的种植面积比2000年增加25%,2001年新品种水稻的种植面积是多少万公顷？2+2×25%=2.5（万公顷）答：2001年新品种水稻的种植面积是2.5万公顷。答：新品种水稻比普通水稻每公顷增产25%。（3）张大伯的一块农田去年种普通水稻，产

5、量是1200千克。今年改种新品种水稻后，产量比去年增产两成，今年的产量是多少千克？几成就是十分之几。一成是，也就是10%;两成是，也就是20%。1200×20%=240（千克）1200+240=1440(千克）1200×（1+20%）=1440（千克）或答：今年产量是1440千克。全课小结：这节课你学会了什么？（学会了解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题）你会用几种方法解决这类问题？布置作业课后习题5、6两题