企业信息管理师培训教材--《信息系统开发助理级》ppt课件.ppt

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1、信息系统开发2011年4月1企业信息管理师（助理级）0.基础知识1.信息化管理2.信息系统开发3.信息网络构建4.信息系统维护5.信息系统运作6.信息资源开发利用本讲内容22信息系统开发2.1需求调查2.2业务流程调查2.3系统实施2.3.1程序设计2.3.2系统测试2.3.3系统试运行32.1需求调查一、学习目标二、技能和方法三、相关知识四、需求调查的注意事项4一、学习目标理解需求调查的目的和任务，了解需求调查的主要内容，掌握需求调查的基本方法。52.1需求调查一、学习目标二、技能和方法三、相关知识四、需求调查的注意事项6二、技能

2、和方法当我们决定要开发一个企业的管理信息系统后，首先需要决定的是：未来的管理信息系统要有哪些功能？要处理哪些数据？这实际上是回答“未来系统要做什么”的问题。要确定“未来系统要做什么”，我们需要研究“现有系统正在做什么？”。因此我们必须对现有系统进行调查。为什么要进行需求调查？需求调查的对象和目的是什么？7需求调查初步调查（系统规划阶段）详细调查（系统分析阶段）8（一）需求调查的任务与具体内容（1）初步调查的任务与具体内容任务■了解企业信息系统建设的现状■对新系统建设的可行性分析内容■现行系统的目标和任务■现行系统概况■现行系统的环境

3、和约束条件■现行系统的业务流程和子系统的划分■新系统的开发条件。9（2）详细调查的任务与具体内容任务■为描述和分析现有系统的“组织结构和功能、业务流程、数据流程”获取所需资料。内容■组织结构的调查（获取组织结构）■功能体系的调查（获取现有系统的功能结构、业务流程结构）102.1需求调查一、学习目标二、技能和方法三、相关知识四、需求调查的注意事项11（一）需求获取的基本方法（1）开调查会或个别访问（2）收集报表资料（3）书面调查（填表调查法）（4）参加业务实践12（二）信息与数据的基本概念（1）数据是对客观事物的记载，数据由一些可以鉴

4、别的物理符号组成。例如，企业的领料单、订货单。（2）信息是经过加工的数据，是有一定含义的数据，它对接收者有现实或潜在的价值。13（三）信息的基本属性（1）普遍性（2）事实性（3）层次性（4）可压缩性（5）扩散性（6）非消耗性（7）共享性（8）变换性（9）可转化性142.1需求调查一、学习目标二、技能和方法三、相关知识四、需求调查的注意事项15四、需求调查的注意事项（1）要事先计划（安排时间、地点、内容、调查对象）（2）端正调查态度（虚心、耐心、细心、恒心）（3）注意调查顺序（先自上而下初步调查）（4）强调研究分析（对调查结果进行整理

5、、研究）162信息系统开发2.1需求调查2.2业务流程调查2.3系统实施2.3.1程序设计2.3.2系统测试2.3.3系统试运行172.2业务流程调查一、学习目标二、技能和方法三、相关知识18一、学习目标掌握业务流程图的画法，能够运用业务流程图描述现行系统的基本逻辑结构。192.2业务流程调查一、学习目标二、技能和方法三、相关知识20二、技能和方法（1）尽可能多地收集企业的业务信息。（3）将调查结果以业务流程图的形式表示出来。业务流程调查的步骤（2）对业务信息分类、整理，找出各业务部门之间的数据处理（功能）联系。212.2业务流程调

6、查一、学习目标二、技能和方法三、相关知识22（一）业务流程调查的目的业务流程调查的目的：了解、收集业务流程的数据输入、存储、加工、输出等环节，为数据流程分析和系统设计提供依据。企业系统的运行是通过一个个业务流程实现的，对企业系统信息系统的分析描述必须从企业的业务流程入手。23（二）业务流程的画法业务流程图通过一些特定的符号描述企业业务的处理过程，它重点强调业务过程中每一项处理活动和数据之间的动态联系。什么是业务流程图？24业务流程的基本符号信息流或物流业务功能数据存储或文档单证、报表等外部实体25业务流程图例（1）业务经办人将发票、

7、内部领料单等各种原始凭证，交与财务主管进行审核、签字；（2）财务主管同意报销后，会计记账人员依据原始单据填制记账凭证，并将记账凭证按顺序编号、整理，装订成册；（3）账簿管理人根据记账凭证分类登记现金和银行日记账、各种明细分类账和总分类账，并装订成册；（4）最后由制表人根据各种会计账簿编制会计报表。26上述业务的业务流程图272信息系统开发2.1需求调查2.2业务流程调查2.3系统实施2.3.1程序设计2.3.2系统测试2.3.3系统试运行282.3系统实施第一单元程序设计第二单元系统测试第三单元系统试运行29第一单元程序设计一、学习

8、目标二、技能和方法三、相关知识30一、学习目标了解程序设计语言的发展阶段及分类，熟悉程序设计语言的选择方法，掌握程序设计的控制结构并形成良好的编程风格。第一单元程序设计31第一单元程序设计一、学习目标二、技能和方法三、相关知识32二、