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《高中数学(北师大版)选修1-2课件:第3章 归纳推理 参考课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课程目标设置主题探究导学提示:提示:提示:典型例题精析一、选择题(每题5分,共15分)1.(2010·福建莆田高二检测)数列3,5,9,17,33,…的通项公式an等于()(A)2n(B)2n+1(C)2n-1(D)2n+1【解析】选B.由观察得3=21+1,5=22+1,9=23+1,17=24+1,33=25+1,…,由此归纳可得an=2n+1.知能巩固提升2.n个连续自然数按规律排成下表:根据规律,从2005到2007,箭头的方向依次为()(A)↓→(B)→↑(C)↑→(D)→↓【解析】选B.这些自然数的排列规律具有周期性,上面一行
2、“→”指向的分别为4,8,…,故2004为上“→”指向数,因此有,故选B.3.设f1(x)=cosx,f2(x)=f1′(x),f3(x)=f2′(x),…,fn+1(x)=fn′(x),n∈N+,则f2007(x)=()(A)sinx(B)-sinx(C)cosx(D)-cosx【解析】选D.由f1(x)=cosx,f2(x)=f1′(x)=-sinx,f3(x)=f2′(x)=-cosx,f4(x)=f3′(x)=sinx,f5(x)=f4′(x)=cosx,…,所以fn(x)的取值具有周期性,4是最小正周期,∴f2007(x)=f3
3、(x)=-cosx.二、填空题(每题5分,共10分)4.(2010·陕西高考)观察下列等式:13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根据上述规律,第五个等式是_________.【解题提示】找出等式两边底数的规律是解题的关键.【解析】由所给等式可得:等式两边的幂式指数规律明显,底数关系如下:1+2=3,1+2+3=6,1+2+3+4=10,即左边底数的和等于右边的底数.故第五个等式为:13+23+33+43+53+63=(1+2+3+4+5+6)2=212.答案:13+23+33+43+53+63=2
4、125.如图所示,图(a)是棱长为1的小正方体,图(b)、图(c)是由这样的小正方体摆放而成的,按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第1层,第2层,…,第n层,第n层的小正方体的个数记为Sn,解答下列问题:(1)按照要求填表.(2)S10=_______.(3)Sn=________.【解析】由S1=1,S2=3=1+2,S3=6=1+2+3,…得Sn=1+2+3+…+n=.答案:(1)10(2)55(3)三、解答题(6题12分,7题13分,共25分)6.已知数列,,…,,…,Sn为其前n项的和,计算S1,S2,S3,S4,观察计算结果
5、,并归纳出Sn的计算公式.【解题提示】通过计算S1,S2,S3,S4的取值,发现它们的共同点有:都是分数,分母为奇数的平方,分子比分母少1,据此可猜想Sn的计算公式.【解析】7.20世纪60年代,日本数学家角谷发现了一个奇怪现象:一个自然数,如果它是偶数,就用2除它;如果是奇数,则将它乘以3后再加1,反复进行这样两种运算,必然会得到一种结果,试考查几个数并给出这一结果的猜想.【解析】取自然数6,按角谷的做法有:6÷2=3,3×3+1=10,10÷2=5,3×5+1=16,16÷2=8,8÷2=4,4÷2=2,2÷2=1,其过程简记为6→3
6、→10→5→16→8→4→2→1,若取自然数7,则有7→22→11→34→17→52→26→13→40→20→10→5→16→8→4→2→1,若取自然数100,则有100→50→25→76→38→19→58→29→88→44→22→11→34→…→1.归纳猜想:这样反复运算,必然会得到1.1.(5分)(2010·山东高考)观察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cosx)′=-sinx,由归纳推理可得:若定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=f(x),记g(x)为f(x)的导函数,则g(-x)=()(A)f(x)(B)-f(x)(C
7、)g(x)(D)-g(x)【解析】选D.通过观察由g(x)=2x,g(x)=4x3,g(x)=-sinx,都满足g(-x)=-g(x),可知选D.【解题提示】对于多个等式的归纳,要分左、右两边分别归纳,特别是注意归纳分子、分母对应的变化情况.【解析】选A.注意到各等式中左边两分式的分子之和为8,分母分别为分子减去4,故可得,因此选A.3.(5分)蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图,其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,第四个图有37个蜂巢,按此规律,
8、以f(n)表示第n幅图的蜂巢总数,则f(n)=________.【解析】由题知f(2)-f(1)=6;f(3)-f(2)=12=2×6;f(4)-f(3)=18=3×6;……f(n)-f(n-