化学实验中考复习ppt课件.ppt

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1、专题复习（实验）化学实验将继续是考试的重点，a基本仪器和操作、b气体制备及性质实验及拓展，c物质（气体、固体、溶液）检验、鉴别、除杂、分离、定量测定仍将是考查重点，重点考查学生的分析评价能力，同时按照目前的命题趋势，实验题将更加与生产、生活相联系，并进一步增加探究的比重，考查学生发现问题、提出猜测及设计（对比）实验的能力将成为新的热点。对实验能力的考查重点考查实验的基本操作和实验方案的创新设计，这类题可以把学生实验能力的强弱及平时对实验的重视程度暴露无遗，它是一种考查学生综合应用能力的好题目。（1）扎实的基础（2）严谨的分析（3）开放的思维药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗

2、干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶一、常见仪器的使用1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸。4、收集或贮存少量气体。5、取粉末状药品。6、溶液蒸发、浓缩和结晶。7、量取80mL的盐酸。练习：选择合适的仪器填空：试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒8、将锌粒加入试管。9、取18克NaCl固体。10、往酒精灯里添加酒精。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧。12、拿到热的蒸发皿。13、使烧杯、烧瓶均匀受热。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。15、给较大量加热，较大

3、量物质反应容器，过滤中用于承接滤液。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯非凡试管一堂有关实验的复习课问题1：那些实验可以在这样放置的试管中进行？情景：五种摆放方向不同的试管取用块状固体药品时，试管平放；检查装置气密性时，试管竖直放置；加热固体药品时，管口向下倾斜；给液体加热药品加热时，管口向上倾斜；做电解水实验时，装满水的两只试管倒放于水中；贮存少量气体时，试管正放或倒放；……复习相关实验的有关知识下列试管可以进行那些实验？问题2：上述有关气体的制取，若药品的量需要较大时，可用那些仪器代替试管？（锥形瓶、烧瓶或广口瓶）问题3：上述三种装置都适合于制取那些气体？复习O2、

4、CO2等气体的制取、收集、检验?如何检验上述三种装置的气密性？收集气体一般有哪些方法？一般有两种：1、排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法2、排水法收集方法排空气法密度比空气的大——向上排气法密度比空气的小——向下排气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）下列试管可以进行那些实验？知识的升华：1.某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）B练习：2.(08福建)结合下列图示装置，回答有关问题。写出编号所指仪器的名称：a；b。用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用(

5、填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？。氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为。收集氢气的装置可选用或。(填标号)3.(08福州)(13分)请结合下图所示实验装置回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称。a；b。(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择图10中(填标号，下同)与组装一套制取氧气的装置。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为。你所组装的上述制取氧气的装置(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳，理由是。4.(08黑龙江哈尔滨)(7分)实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐

6、酸、石灰石、棉花及以下仪器：(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是(填序号)；制取该气体的化学方程式为(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与A装置连接：实验过程中A装置内的实验现象是。由此得出的结论是______________________________________________________。练习：指出错误二、化学实验基本操作——检验气密性练习1.下图所示的实验操作与方法正确的是2．下图所示的实验操作中正确的是练习3.某学生发现滴瓶中出现悬浮物，其可能的原因是。拟用右图所示操作进行过滤，在此次操作中错误的

7、地方有处。练习4..(08恩施)下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是练习5、如图所示的置有多种用途，请回答下列问题：（1）检验：证明CO中含有CO2，装置内应盛放_______.（2）洗气：除去氧气中混有的较多量的CO2，装置内应盛放＿．（3）贮气：若用排空气法收集H2时，H2应从装置的_______端通入（填A或B，下同）．若用排水法收集O2时，瓶内应先装满水，O2从_______端通入（加上量筒排水测量气体体积）．若要用水将装置的O2排出进行实验时，水应从___端流入．练习6.在化学实验操作中