高中化学学业水平测试复习.doc

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1、高中化学学业水平测试复习——化学与生活专题1洁净安全的生存环境考点1-2水体污染的原因、种类、危害、防治方法、原理1、原因：农业化肥使用、工业三废、生活污水、石油泄露（选择）2、种类：耗氧有机物，难降解有机物，重金属，植物营养物质，酸、碱和盐，石油，农药和病原体等（选择）3、危害：（选择）⒈重金属污染：Hg、Cd、Pb、Cr等⑴水俣病：Hg污染⑵骨痛病：Cd污染⒉植物营养素污染水中N、P等营养元素含量过多引起的污染叫水体富营养化，可能引起“水华”或“赤潮”。含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重要原因之一。4、防治：（选择）⒈根本措施是控制工业废水和生活污水

2、的排放。⒉处理污水的方法很多，一般将物理法、生物法和化学法配合使用。⒊污水处理中的主要化学方法及其原理（选择）或（填空）⑴混凝法原理利用胶体的凝聚作用，除去污水中细小的悬浮颗粒；（明矾净水）⑵中和法原理利用中和反应调节废水的pH；（熟石灰）⑶沉淀法原理利用化学反应使污水中的某些重金属离子生成沉淀而除去；（变为氢氧化物或硫化物沉淀）⑷氧化还原法原理利用氧化还原反应将废水中的有害物质转化为无毒物质、难溶物质或易除去的物质。（油类、氰化物、硫化物）考点3-4主要大气污染物、危害、防治方法、原理1、可吸入颗粒物、硫的氧化物（SO2和SO3）、氮的氧化物（NO和NO2

3、）、CO、碳氢化合物、氟氯代烷（空气污染指数的确定）（选择）危害：三大环境问题⑴酸雨①定义：pH小于5.6的降水。②形成酸雨的主要物质及来源：SO2：来源于化石燃料的燃烧和含硫矿石的冶炼；NOx(氮氧化物)：来源于汽车尾气。③酸雨形成主要的反应原理：（选择）或（填空）SO2+H2O==H2SO32H2SO3+O2==2H2SO4　　2NO+O2＝2NO23NO2+H2O＝2HNO3+NO④酸雨的危害：（选择）⑤酸雨的防治：（选择）或（填空）A、酸雨控制的根本途径：减少酸性物质向大气的排放B、酸雨防治中的化学方法（填空）a、石灰石脱硫在煤中添加石灰石作为脱硫剂

4、，可以减少煤燃烧时产生的SO2，发生反应的化学方程式如下：2CaCO3＋O2＋SO2==CaSO4＋CO2b、Na2SO3吸收法Na2SO3+SO2+H2O==2NaHSO32NaHSO3==Na2SO3+SO2↑+H2O⑵臭氧层受损①破坏臭氧层的主要物质：（选择）氟氯烃（氟里昂）和含溴的卤代烷烃（哈龙）CCl4、CH4、N2O、NO以及大气中的核爆炸产物等也会破坏臭氧层。②反应原理：2O3==3O2（填空）③危害（选择）臭氧层被破坏，意味着更多的紫外线到达地面，而过多紫外线的照射，则会危害地球上的人类、动物和植物。④防治方案减少并逐步停止氟氯代烷的生产和使

5、用；研制开发新型的制冷剂。⑶温室效应①温室气体：（选择）主要是CO2，还要CH4、N2O、氟氯代烷②危害：海水变暧膨胀，冰川熔化，海平面升高；自然灾害（如台风、暴雨、酷热等）濒濒发生。考点5-6、主要居室空气污染物、危害（选择）1、甲醛、苯、甲苯、醚酯类；一氧化碳、氮氧化合物、二氧化硫；油烟2、甲醛刺皮肤和呼吸器官；一氧化碳导致缺氧；氡导致肺癌考点7白色污染的涵义、危害、防治方法（选择）1、塑料垃圾污染2、危害：破坏土壤污染大气危害动物3、防治：减少塑料使用发展生态农业生物防治考点8废水、垃圾处理方法（选择）1、废水处理分三级一级物理方法二级生物化学方法三级

6、化学沉淀、氧化还原、离子交换2、垃圾处理的常用方法：垃圾的分类与回收可回收垃圾不可回收垃圾危险废物垃圾的无公害处理卫生填埋法堆肥法焚烧法垃圾的资源化处理焚烧发电生产沼气废弃材料的回收再利用考点9日用化学品的合理使用1、常用的洗涤剂洗涤剂有块状、粉状、液状的，常见的洗涤剂有肥皂、洗衣粉、洗洁精、厨房用清洗剂、洁厕剂等。常见的洗衣粉中使用的表面活性剂一般是烷基苯磺酸钠，其结构简式为：。（选择）或（填空）干洗是使用适当的有机溶剂将衣物上的油污溶解除去的方法。目前使用最广泛的干洗剂有三种，其主要成分分别是四氯乙烯、石油醚和三氯乙烯。衣物干洗后不能马上穿，应放在通风处

7、晾晒，待干洗剂充分挥发后再穿。2、生活中的消毒剂生活中常用的消毒剂主要有酒精溶液、碘酒、双氧水、高锰酸钾溶液、氯系消毒剂、过氧乙酸。过氧乙酸的分子式为，结构简式为。在酸的催化作用下，乙酸可被过氧化氢氧化为过氧乙酸，反应的化学方程式为：。过氧乙酸是一种强氧化剂，杀菌作用强，有腐蚀性，不可直接用手接触原液，使用时必须将原液稀释。温度稍高过氧乙酸即分解释放出氧气，有关方程式为：，加热至110℃时会发生爆炸。因此，过氧乙酸原液应贮于塑料桶内，在阴暗处保存，远离可燃性物质。（选择）或（填空）3、常见的染发剂（选择）常见的染发剂有植物染发剂、无机染发剂和合成染发剂等三大

8、类。植物染发剂是采用指甲花叶、西洋甘菊花等天然植物原