初中语文九年级上册：醉翁亭记学案(2).pdf

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1、课题醉翁亭记1.积累重点文言词汇：“环”“辄”“意”“芳”“酣”“觥”“颓然”“谓”“负者”等；注意5个字的写法：“壑”“滁”“潺”“辄”“霏”；会读：“伛偻”“翳”“酣”“壑”“潺”。学习目标2.翻译重点句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；山水之乐，得之心而寓之酒也；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3.理解作者“与民同乐”的思想。4.背诵全文。学习重点积累重点文言词汇的意义和用法，会翻译课文，在理解课文的基础上背诵全文。学习难点理解作者“与民同乐”的思想。学习过程备注第一课时一、预习展评二、出示学习目标1.积累

2、重点文言词汇：“环”“辄”“意”“芳”“酣”“觥”“颓然”“谓”“负者”等；注意5个字的写法：“壑”“滁”“潺”“辄”“霏”；会读：“伛偻”“翳”“酣”“壑”“潺”。2.翻译重点句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；山水之乐，得之心而寓之酒也；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。三、合作探究预设问题一：“阴”等的通假字；“而”“绝”“之”等的一词多义；“意”“去”“颓”“香”等的古今异义；“山”“名”“号”“前”等的活用。预设问题二：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”；“山水之乐，得之心而寓之酒也”；“苍颜白发，颓然乎

3、其间者，太守醉也”的翻译。XkB1.com四、精讲点拨本文25个“而”、21个“也”字的用法五、当堂达标按要求完成下列问题。（20分）1.解释加点的词。（8分）(1)环滁皆山也环：。．．(2)翼然临于泉上者翼然：。．．．．第1页共4页(3)醉翁之意不在酒意：。．．（4）云归而岩穴暝归：．．（5）至于负者歌于途负者．．．．(6)觥筹交错觥筹：．．．．（7）颓然乎其间者颓然：．．．．2．下列句中加点的词解释错误的一项是（）（3分）Ａ、鸣声上下（上：树的上部。下：树的下部）．．Ｂ、树林阴翳（翳：遮盖）．Ｃ、弈者胜（弈：下棋

4、）．Ｄ、山肴野蔌（肴：佳肴。蔌：菜蔬）．．3.下面各组句子中加点词意思相同的一项是()（3分）往来而不绝者中轩敞者为舱．．A．B．以为妙绝．射者中．X

5、k

6、B

7、1.c

8、O

9、m宴酣之乐，非丝非竹负势竞上，互相轩邈．．．C．D．无丝竹之乱耳至于负者歌于途．．．4.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）名之者谁？太守自谓也。译文：（2)日出而林霏开，云归而岩穴暝。译文：六、布置预习熟读课文，思考并解决下列问题：1.由学生自己边背边理清文章脉络，本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？2.如何理解“太守之乐其乐”？http:/

10、/www.xkb1.com第二课时一、预习展评二、出示学习目标1.理解作者“与民同乐”的思想。2.背诵全文。三、合作探究第2页共4页预设问题一：由学生自己边熟读课文边理清文章脉络。预设问题二：如何理解“太守之乐其乐”？四、精讲点拨本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？五、当堂达标（一）必做题（20分）1.文章写山间傍晚景色的句子是“”，照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：“”。（用原文语句回答）（8分）2.下面对文章第三自然段的理解，不正确的一项是（）（4分）A．①处是说滁州游山人中间那些背着东西的人一边走一边唱

11、歌。B．②处是说太守宴上的酒食都产于当地，这也是游宴之乐的原因之一。C．③处是说酒宴上的欢乐不在于音乐，而在于大家都能尽情的自娱自乐。D．④处是说酒宴上大家都欢乐，唯独太守精神不振以致自饮自醉。3.《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？（8分）（二）选做题（10分）阅读下面的文言文，完成1-5题：丰乐亭记修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，万日与滁人仰而望山，俯而望泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之最，无不可爱。又幸其民是岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川

12、，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。第3页共4页夫宣上思德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。1．为文中加点字注音。wWw.xKb1.coM滁——掇——2．这是欧阳修谪居滁州时所写的《丰乐亭记》的最后部分，这段文字以议论为主，写景不多，其中写四时之景的语句是：3．从文中找出叙写“与民同乐”的语句：4．文中说明人民能喜获丰收，过上安定生活的原因是什么？（用文中的语句回答）5．为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中的语句回答）六、布置预习学习心得第4页共4页