会计综合实训课程介绍.doc

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4、合实训课程介绍会计岗位综合实训课程组2012年2月《会计岗位综合实训》是在2005年国家级精品课程和“十一五”国家级规划教材的基础上建立起来的，是2010年高等职业教育（会计）专业教学资源库重点建设课程之一。一、课程性质与定位会计岗位综合实训是高等职业教育会计专业的一门综合性实践课程，该课程以培养会计综合职业能力和品德素养为宗旨，综合运用会计专项技能和信息技术方法，在企业会计环境中，按照会计职业岗位分工，进行一个过程完整的、综合性的会计业务处理训练。该课程是高等职业教育会计专业人才培养过程中必要的教学环节。它建立了会计专业理论课程和专项技能训练与

5、企业顶岗实习的桥梁，该课程在会计专业理论课程和专项技能训练之后开设，为企业顶岗实习和从事实际会计工作奠定基础。二、会计职业岗位要求会计职业是伴随着人们的生产实践和管理需要而产生、发展起来的。是以货币为主要计量单位，遵循公认的准则与制度规范，运用一套专门的方法，对会计主体的经济活动进行确认、计量、记录、报告，为人们提供该会计主体某一特定时点财务状况、某一时期经营成果和现金流量等财务会计信息的一项管理活动。从某种意义上讲，会计职业就是搜集信息，加工信息并传输信息，其表现过程和工作载体主要是填制和审核凭证→设置和登记账簿→编制和报送会计报表。企事业单位

6、的会计人员从事的工作主要包括：对单位的经济业务事项进行会计核算；对经济活动进行会计控制与监督；根据法规制定本单位财务会计规章制度；参与拟定经济计划、考核、分析、预算、财务计划执行情况以及进行其它会计管理工作。企业会计业务综合处理的主要工作包括企业认知、期初建账、日常经济业务核算和期末会计事项处理。企业认知是进行会计核算前提，企业认知包括了解企业的基本情况，会计工作组织、会计岗位的设置、会计核算基本流程、内部会计控制制度等工作。期初建账是根据企业帐户的期初余额及有关资料开设总分类账、明细分类账，将期初余额分别填入相应帐户的余额栏，标明借贷方向且在摘

7、要栏写“期初结存”，将全部总分类账户余额进行借、贷方试算平衡，将有关总分类账户余额与所属明细账户余额合计进行核对。平衡与核对相符后方可进入下一阶段工作。日常经济业务核算是指根据经济业务的原始凭证进行会计处理：包括编制收、付、转记账凭证；根据收、付款原始凭证逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账；根据记账凭证登记明细账，根据记账凭证或科目汇总表登记总分类账。日常经济业务核算可采用手工或电算化方式。期末会计事项处理是指在完成日常经济业务核算之后，每个会计期末需要处理的会计事项，包括账项调整、期末结转、对账与结账、编制会计报表、编制纳税申报表、财务分析

8、和档案管理等，期末处理可分别在手工与计算机环境下进行处理。三、教学目标通过会计岗位综合实训，使学生进一步提高会计职业能力，包括专业能力、