语文A版语文二年级下册教案集第三单元.pdf

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1、9我在长教学目标：1、会认5个字，1个多音字，会写8个字。自主积累词语。2、有感情的朗读课文。3、感悟诗歌内容，知道在成长的过程中应奋发向上，积极进取。教学重点、难点会认5个字，1个多音字，会写8个字。自主积累词语。感悟诗歌内容，知道在成长的过程中应奋发向上，积极进取。教学课时2课时第一课时026教学过程：一、导入你记得那些诗歌？说来听一听二、新授1、揭示课题后，学生自由朗读诗歌。2、学生小组互读3、教师要求学生读自己喜欢的自然段，学生在一节一节的诗歌朗读中，教师及时进行生字的认识。（教师讲解要求：教

2、师要学会引导学生进行字词句的理解，让学生知道句词字的含义）4、游戏识字5、学生书写生字三、小结第二课时027教学过程：一、导入学生读文齐读分组读分四人小组读分男生女生读第24页共12页二、引导思考（结合课文内容，教师应提出的问题）思考题1、学生说说自己对“时时刻刻”这一词的理解，再说几个这样的词（aabb）2从那儿可以看出“我”时时刻刻都在长？3除了课文中列举的例子外，在什么地方你也在成长？4、成长中你遇到哪些问题，哪些困难？你怎么面对？5、成长除了指个子长高之外，还包括什么了？教师小结：我们不管在哪

3、儿，不管在干什么，不管什么时间，什么季节，不管你是否愿意，是否注意，都挡不住自己成长的脚步，所以对成长中遇到的困难，问题你就必须应以积极、乐观的态度去面对。三、学生自由的进行朗读背诵。10征友启事教学目标：1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。4、通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确交往。教学重点、难点：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。通过区分

4、两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有第25页共12页“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确交往。教学课时：3课时第一课时028教学过程：一、开门见山的导入今天我们学习10课——板书课题《征友启事》读题认识“征”“启”字，学生读题质疑1、什么是启事？2、谁给谁写征友启事？等等。二、学生自由读文三、教师范读课文（要求学生听后告诉老师从课文中你知道了什么？或者你还有哪些疑问，都可以说出来，提出来。学生积极发言）四、解决问题1、小牛为什么要征友？出示词语卡片“孤单”说话。2、通过多种形式的读让学生学会区

5、分两个不同的启事，区分他们的不同之处。（教师分别出示两种不同的启示）在读启示的过程中教师指导认识朝夕相处耕田垂头丧气闷闷不乐3、两种不同的启示分别有什么效果？学生结合课文进行表演，表演中认识词语“猎狗”“马驹”“学习”“兴高采烈”五、有情朗读课文六、小结请你写一个征友启事，想象怎样写，能让你叫到更好的朋友。第二课时029教学过程一、导入学生齐读课文二、游戏——寻找好朋友方式：教师读出语声字有关的句子，学生在文章中找出来，并找出与生字有关的词语及要认识并要求会写的字。并及时指第26页共12页导朗读句子。

6、例：教师：小牛很孤单，一心想找个朋友。学生：找到句子后，圈处词语“孤单”重点认识“单”字，相同的方法学习所要认识的生字。单张做离教猫习三、游戏识字“我的朋友多”小组进行交流我是这样记住这些字的。第三课时030教学过程一、学生读文二、游戏（听写生字）三、作业书写生字四、拓展思维编演课本剧——《找朋友》五、小结11两个橘子教学目标：1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。4、引导学生关心亲人、长辈。教学重难点：会认14个字，会写8个字

7、，会自主积累词语。引导学生关心亲人、长辈。教学课时：3课时第一课时031教学过程：第27页共12页一、初读课文，认识生字。⒈学生自由读课文，读准字音。⒉指名读课文，学生评价。⒊教师朗读。⒋学生再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？5、生质疑解疑。⒍分小组读课文，互帮互学。⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。⒏全班读课文。⒐检查要求认识的字。①出示生字卡片：橘吉达邦兄弟摊津烧酸惹②抽读卡片。③说说你是怎样记住这些字的。④找出带有这些字的句子，读一读。二、流利、有感情的自由读课文。说说：你为爸爸妈

8、妈作了那些愉快的事？学生分组发言。反馈。三、丰富我的词语库。琳琅满目香气扑鼻津津有味惹人喜爱第二课时032一、复习。⒈开火车：抽读生字词语卡片。二、读课文。⒈学生齐读课文⒉同桌读文。⒊比赛有情读文。三、学习会写字。⒈出示会写字，读一读。兄弟钱鼻烧最喜病⒉分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出3个。⒊仔细观察生字在田字格中的位置。⒋有哪些字需要老师和同学的帮助。⒌教师范写。第28页共12页⒍学生练写，教师指导。作业。⒈练写生字。⒉流利的读课文板书计划：1