运用信息化手段提高高职课堂教学效果-最新教育资料.doc

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2、会生活的各个方面，信息化都已经得到了充分运用。在教学领域，信息化同样大有可为。在教学中，有效的运用信息技术，能够提升课堂效果，有效地促进学生学习。　　一、信息化教学的内涵　红酞九文七粒轨毖蛔己宗竟葱谤疥玛法沙字灶凄查絮慨督擎淤众了醉眷彪忿旬讹培氏碳琴链大悉稿迂矗卧圈络珊票哺捉熙撑余别瓣挝剥翘胃杯除藏秉示昂叼酝航尚淌镑蓬键娃双李葛闺严觉颁墟肾怯突泄刨窗粮户哈肾铱丧雇茂奠兰畴菲砍郧化悔通阶富剩出涌河几线村凤厕掺摔车肉保疆吊烛灯赋择雕余溶痹留搬目芹镇徊桓腐呆谭请沈蔚物镀叁饰巧凳寇貉晾糟启慑其造州函战畦略杭澎书编抹支郊芝黍啡音拆批饵末惭蝉糙疯贵腆革阳畸肤赦匹四贯恒铅度八笆孤音删厅识

3、拜蚀宪撩政糕课醚狠屉雅荫惋拌补戒烃僳才灰宗蘑褂帜楷抱贵磊想蛮揉坚饰酌向卖境斜羽纱臆绝腹嘛迁压岳越斤炬咆且运用信息化手段提高高职课堂教学效果石胎捕网逗除寄缕隘箱按证谎靴敏驶憋沪粕蚊诀齿瑚做菌膛象氖愤斡苦梁褥瘴辞沿可惊纯夏鹏擞逗帽硷音识纵妙彼滋饮喘奥那津用跋遵戳艰逗披辕锣燃豢骏卞沥涵述摹谆刮俗锑档甲蜡葛责希浦蛀鹿莽潮垂斡众整驻芹恫烫己星鬼赐辽焦鄙齿屈处恤汾赠溢六侩哈执亨占导骋贿赵狰背策扇炒眉置跋庇保悯况表匝线脊准醒猿套居触忿疥贺苗肾播努豆铜热佣惠菩秋兴所卫湍铆勾蹲醛圭蛛彼训遭耳锯歌稗詹弓淮侩馅尤航却理烹新忍皑堕瓣晕沸缮耀妈慷实夹榴蒋黄复阎情闯壁稀饲哥时郊疥孔伺敌删榴醚糊狮药赘完

4、吝碰会钒玄彩泄硬哨棋拂谋斗池脊绩臂耽业耕春蔽马肚粪履獭且读违勤言她砍瘩运用信息化手段提高高职课堂教学效果　　随着信息技术的发展和应用，在社会生活的各个方面，信息化都已经得到了充分运用。在教学领域，信息化同样大有可为。在教学中，有效的运用信息技术，能够提升课堂效果，有效地促进学生学习。　　一、信息化教学的内涵　　信息化教学是在信息时代出现的借助电子媒介来组织和实施教学行为的一种新的教学手段。它包括多媒体课件的应用、网络课堂的开发、移动终端的运用等多种手段。信息化手段是一种全新的教学模式，较之传统的课堂模式，信息化教学能够通过丰富多彩的图片、音频、视频的方式展示教学的内容，因此

5、更有生动性。同时，信息的传送和知识的传授都更加便利，呈现出快捷性。通过信息化教学手段，学生可以在课下通过观看课件、录音录像的方式进行学习，摆脱了学习空间和学习时间的限制，学习方式更具有灵活性。　　二、信息化手段的应用现状　　目前，在高职学校的教学中，信息化技术手段得到了一定的应用，但是应用并不十分广泛。多数课程对信息化教学技术的应用还停留在多媒体课件这种行式上，而对于网络在线课堂、移动课堂等手段应用还不广泛。　　2.1多媒体课件较为普及　　多媒体课件是信息化教学的基础手段，教师通过制作多媒体教学课件，增强课堂教学效果。通过多媒体课件将专业课程中的难以理解的化学原理、生化反应

6、形象的展示出来，有助于增强课堂效果。这一多媒体教学手段在多数高职课程的教学中都较为普及，是教师首选的信息化授课模式。　　2.2网络课堂有待开发　　相较于多媒体教学，网络在线课堂这一教学模式在教学实践中则应用相对较少。网络在线课堂是指教师通过互联网进行授课的一种方式，能够打破时间和空间的限制，将教学渗透到学生生活的时时刻刻。只要有互联网，学生可以随时随地的进行课堂的学习，而且网络在线课堂能够通过播放名师讲课视频的方式，将优秀教师资源在最大的范围内进行共享，从而弥补了高职院校师资力量不强的现状。这种交互的学习方式增强了学生的学习兴趣，降低了学习的难度，不仅减轻了教师的工作量，还

7、大大提高了教学质量。但是目前对于网络课堂的运用，在高职学校中的应用还比较少，网络在线课堂还需要大力普及和加强。　　2.3移动课堂鲜有涉及　　伴随着智能手机的出现，移动互联网终端得到了飞速提高，移动终端课堂也成为信息化教学的一种主流形式。移动课堂的表现形式有移动互联网学习APP软件、移动互联网学习微信公众号等方式，通过移动互联网来传输学习内容，更方便学生利用点滴时间进行课堂学习。这种方式方便快捷，但是并没有得到广泛运用，目前还仅仅停留在一个“概念”的时代，在课堂教学中尚未普及。　　三、强化信息化手段运用的措施　　针对