(人教版)四年级数学下册复习要点.docx

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1、（人教版）四年级数学下册复习要点小数1.分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。2.小数的数位是十分之一、百分之一、千分之一⋯⋯分写作0.1、0.01、0.001⋯⋯3.每相两个数位之的率是10。4.小数的数位序表：整数部分小数点小数部分万千百十个十分百分千分万分数位⋯位位位位位位位⋯位位·数千百十个十分百分千分万分⋯万之一之一之一⋯位之一5.整数部分的最低位是个位，小数部分的最高是十分位。6.小数的性:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不。．．7.小数点的移：小数点向右：移一位，小数就大到原数的10倍。移二位，小数就大到原数的100倍。移三位，

2、小数就大到原数的1000倍。⋯⋯小数点向左移一位，小数就小到原数的1。10移二位，小数就小到原数的1。100移三位，小数就小到原数的1。1000⋯⋯8.度位：1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米面位：1平方千米＝100公1公＝10000平方米第1页共4页1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米人民位：1元＝10角1角＝10分9.位的互化：大位化成小位，要乘它的率；小位化成大位，要除以它的率。10.把一个数改写成用“万”作位的数的方法是：找到“万位”，在万位后面点上小数点，同在后面加上“万”字。11.把一个数改写成用“”作位的数的方

3、法是：找到“位”，在位后面点上小数点，同在后面加上“”字。12.用“四舍五入”的方法一个小数行改写的方法是：保留整数，看十分位；保留一位小数，看第二位小数；保留两位小数，看第三位小数；保留三位小数，看第四位小数；保留四位小数，看第五位小数；⋯⋯13.小数的加减法法：相同数位（也就是小数点），再按照整数加减法的法行算，得数和小数点要和式的小数点。四则运算：1.在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要按从左往右的序行算。2.在没有括号和算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。3.在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。运算定律：1

4、.加法运算定律：（1）两个加数交位置，和不，叫做加法交律。a＋b=b＋a（2）先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不，叫做加法合（a＋b）＋c=a＋（b＋c）2.减法运算定律减去两个数，等于减去两个数的和，叫做减法的性：a－b－c=a－（b＋c）3.乘法运算定律（1）两个因数交位置，不，叫做乘法交律：a＋b=b×a（2）先乘前两个数，或者先乘后两个数，不，叫做乘法合律：（a×b）×c=a×（b×c）（3）两个数的和（差）与一个数相乘，可以先把它与个数分相乘，再相加（减）。第2页共4页这叫做乘法分配律：（a±b）×c=a××c±b×c4.除法运算定律连续除以两个数

5、，等于除以这两个数的积，这叫做除法的性质：a÷b÷c=a÷（b×c）加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。位置与方向：两个地点互为观测点时，方向相反，度数不变。三角形：1.由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。2.三角形各部分的名称：顶点角边边高角边角顶点顶点3.从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。4.三角形具有稳定性。5.三角形任意两边的和大于第三边。6.三角形按角分，可以分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。7.三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角

6、形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。8.三角形按边分，可以分为：不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。9.两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两条边叫做腰，另顶角一条边叫做底，两腰的夹角叫做顶角，底上的两个角叫做底角，等腰三角形的两个底角相等。腰腰10.三条边相等的三角形叫做等边三角形。等边三角形的三个角都是60°。等边三角形也叫正三角形，是特殊的等腰三角形。底角底角11.等腰三角形可以是锐角三角形、也可以是直角三底边边角形、还可以是钝角三角形。等边三角形只能是锐角三角形。12.三角形的内角和是180°。边13.两个完全一样的三角形可以拼成一个

7、平行四边形或者长方第3页共4页形。14.三个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个等腰梯形。统计：拆线统计图的特点是不但能看出各种数量的多少，还能看出各种数量的增减变化情况。数学广角：1.两端都栽，就比间隔数多1。2.两端都不栽，就比间隔数少1。3.只栽一端，就与间隔数相等。4.在正方形四周栽树的计算方法：（1）每边的棵数×4－4＝一共栽的棵数（2）一共栽的棵数÷4＋1＝每边的棵数一共栽的棵数：4×4－4=12（棵）每边的棵数：12÷4＋1=4（棵）5.在圆周上栽树的计算方法：（1）圆的周长÷间隔米数＝应栽的棵数：（2）圆的周长÷应栽的棵数＝间隔米数应