【优选】四年级上数学教案-亿以上数的认识2人教新课标(2014秋).docx

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1、亿以上数的认识课型：新授课教学内容：亿以上数的改写（教科书第20页例3，21页例4）。教学目标：知识与技能1、理解掌握将整亿数改写成以“亿”为单位的数的方法，并能正确地改写。[来源:Zxxk.Com]2、理解、掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数，并能正确地改写。3、进一步理解“改写”和“略写”的含义。过程与方法引导学生运用已有知识经验，通过交流优化写法，正确改写。情感、态度与价值观让学生在活动中积极地探索并理解数学方法，激发学生学习的热情。教学重点：整亿数的改写，非整亿数的略写。教学难点：正确使用“

2、四舍五入”法。教学准备：多媒体。[来源学科网ZXXK]教学过程：一、复习铺垫1、把下面各数改写成以“万”作单位的数。25000020000000581200000（1）由学生独立完成。展示个别学生的改写结果。（2）你是怎样改写的？这样改写，原数的大小变了吗？引导回顾：①先找准“万”位。②看千位上的数，以五为准，按照“四舍五入”原则改写。[来源学#科#网]③注意“≈”号的使用。④最后添上“万”字。二、探究新知学习亿以上数的改写。1、出示例3：（1）200000000=（）亿①学生尝试独立完成。②展示、交流改写方法。③归纳

3、方法：改写成以“亿”作单位的数和改写成以“万”作单位的数的方法相类似。练习：1000000000=（）亿530500000000=（）亿小结：改写整亿数，先分级，再找到亿位，然后把亿位后面的8个零去掉，改成“亿”字。（2）完成20页做一做第3题。2、学习例41034500000≈（）亿①学生尝试改写。②展示、交流改写方法。③为什么要用“≈”3、非整亿数的改写方法：（1）分级，找到亿位上的数。（2）看亿位右边的数是比5小，还是大于或等于5，进行四舍五入。（3）去掉尾数，写上“亿”字，写上约等号。4、把9876540000

4、用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。①学生独立完成。[来源:Z*xx*k.Com]②教师巡视、指导。③展示交流。三、巩固练习1、教材第21页的“做一做”。2、自主设计练习。四、课堂总结：[来源学科网]今天我们一起研究了改写和省略，对于今天的学习，你有什么想法？五、作业完成练习册11、12页。六、板书设计亿以上数的改写整亿数的改写：先分级，再找到亿位，然后把亿位后面的8个零去掉，改成“亿”字。非整亿数的改写方法：（1）分级，找到亿位上的数。（2）看亿位右边的数是比5小，还是大于或等于5，进行四舍五入。（3）去掉尾数，写上

5、“亿”字，写上约等号。[来源学科网]