初、高中地理衔接课课件.ppt

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1、内容提要一、认识地球二、经、纬线（网）三、四季、五带四、地图三要素五、地形图的判读六、大洲、大洋一、认识地球1、认识地球的形状和大小⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片。2、地球的模型——地球仪⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。二、经、纬线（网）⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交

2、的半圆。⑶地轴：假想的地球自转轴。⑷两极：地轴与地球表面的交点。(5)方向⑸经、纬线的特点：⑹特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线23°26′纬线——南北回归线，热带与温带的分界线66°34′纬线——南北极圈，温带与寒带的分界线②特殊经线0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。180°经线——大致与

3、“国际日期变更线”一致20°W——以东是东半球，以西是西半球160°E——以东是西半球，以西是东半球⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。⑻经度和纬度的变化规律：1.甲地的经纬度是A.东经20°，北纬40°B.东经40°，北纬20°C.西经20°，南纬40°D.西经40°，南纬20°2.乙地位于丙地的A.东南方向B.东北方向C.西南方向D.西北方向三、四季、五带1、四季春季（3、4、5月）夏季（6、7、8月）秋季（9、10、11月）冬季（12、1、2月）2、五带四、地图三要素⑴比例尺①概念：图上距离与实际距离之比②表现

4、形式：数字式、文字式、线段式⑵方向的判读：①一般地图：面向地图上北下南、左西右东②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向⑶图例和注记①图例：用来表示地理事物的各种符号。②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。五、地形图的判读⑴地面高度的计算方法①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。举例：旗杆高出地面15米⑵地

5、形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100100100200200200等高线地形图100200200300300200山顶山脊鞍部山谷100200200200200200200100100300300200等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。特点：（1）同一等高线上任何一点高程都相等。（2）相邻等高线之间的高差相等。等高线的水平间距的大小，表示地形的缓或陡。（3）等高线都是连续、闭合的曲线。（4

6、）等高线一般都不相交、不重叠（悬崖处除外）。（5）等高线在图纸上不能直穿横过河谷堤岸和道路等。（6）水流方向垂直于等高线。⑶等高线地形图的判读：①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。读下面的等高线示意图，已知a>b，读图回答第1-3题：1、有关M、N两处地形的正

7、确叙述是（）①M为山坡上的洼地②N为山坡上的洼地③M为山坡上的小丘④N为山坡上的小丘A、①②B、①③C、②③D、②④2、若b海拔高度为200m,a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（）①200

8、海—大高加索山—黑海—土耳其海峡亚、非：苏伊士运河、